[实用新型]一种便于调节的可视化交互教学设备

说明书

本实用新型属于可视化交互教学设备技术领域，尤其为一种便于调节的可视化交互教学设备，包括框体，所述框体的左侧活动连接有两个前后并列分布的支杆，位于前方的支杆的下端面固定连接有固定板，所述固定板的左右两侧分别设置有第二旋钮和限位框，所述第二旋钮的右侧可拆卸连接有第二螺纹杆，所述第二螺纹杆的右端贯穿固定板并延伸至固定板的右侧，所述第二螺纹杆的外侧壁螺纹连接有第二紧固螺母，所述第二紧固螺母的右侧与固定板的左侧紧密贴合，所述限位框的右侧呈开口状，所述限位框的内部安装有AR设备，从而达到了方便调节限位框内的AR设备与镜片之间的距离调节到合适的距离的效果，提高了教师教学使用该可视化交互教学设备的效率。

技术领域

本实用新型涉及可视化交互教学设备技术领域，具体涉及一种便于调节的可视化交互教学设备。

背景技术

随着时代的不断发展，便于调节的AR可视化交互教学设备在教学的过程中起到重要的作用，便于调节的AR可视化交互教学设备允许虚拟模型，直接在真正的物理空间使用AR增强现实技术进行交互，当您的设备的摄像头瞄准AR目标图像，设置你的模型可以模拟在不受限制的方式，从而进行教学工作。

CN209842896U公开的一种便于调节的AR可视化交互教学设备，不方便调节限位框内的AR设备与镜片之间的距离调节到合适的距离，降低了教师教学使用该可视化交互教学设备的效率。

实用新型内容

为解决上述背景技术中提出的问题，本实用新型提供了一种便于调节的可视化交互教学设备，具有从而达到了方便调节限位框内的AR设备与镜片之间的距离调节到合适的距离的效果，提高了教师教学使用该可视化交互教学设备的效率。的特点。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便于调节的可视化交互教学设备，包括框体，所述框体的左侧活动连接有两个前后并列分布的支杆，两个所述支杆的左侧均固定连接有脚套，位于前方的支杆的下端面固定连接有固定板，所述固定板的左右两侧分别设置有第二旋钮和限位框，所述第二旋钮的右侧可拆卸连接有第二螺纹杆，所述第二螺纹杆的右端贯穿固定板并延伸至固定板的右侧，所述第二螺纹杆的右侧与限位框的左侧固定连接，所述第二螺纹杆的外侧壁螺纹连接有第二紧固螺母，所述第二紧固螺母的右侧与固定板的左侧紧密贴合，所述限位框的右侧呈开口状，所述限位框的内部安装有AR设备。

为了方便将AR设备安装到限位框内部并固定，作为本实用新型一种便于调节的可视化交互教学设备优选的，所述限位框的前方设置有第一旋钮，所述第一旋钮的后端可拆卸连接有第一螺纹杆，所述第一螺纹杆的后端贯穿限位框并延伸至限位框的内部，所述第一螺纹杆的后端可拆卸连接有限位板，所述限位板的后端面与AR设备的前端面紧密贴合，所述第一螺纹杆的外侧壁螺纹连接有第一紧固螺母，所述第一紧固螺母的后端面与限位框的前端面紧密贴合。

为了避免对AR设备的外壁造成损伤，作为本实用新型一种便于调节的可视化交互教学设备优选的，所述限位板的后端面固定连接有橡胶垫。

为了提高调节限位框与固定板之间距离的效率，作为本实用新型一种便于调节的可视化交互教学设备优选的，所述限位框与固定板的之间固定连接有弹簧，所述弹簧套接于第二螺纹杆的外侧壁。

为了避免调节限位框与框体之间的距离时限位框与支杆发生脱落的问题，作为本实用新型一种便于调节的可视化交互教学设备优选的，所述支杆的下端面开设有滑槽，所述滑槽的内部滑动连接有滑块，所述滑块的下端面可拆卸连接有连接杆，所述连接杆的下端面与限位框的上端面可拆卸连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：