[实用新型]一种多功能教育技术学科用展示讨论装置

权利要求书

1.一种多功能教育技术学科用展示讨论装置，其特征在于：包括依次安装的顶板(4)、调节结构、展示箱(9)、第一支撑板(2)、第二支撑板(3)、螺杆(16)、固定结构和底板(1)；

所述调节结构包括连接轴(5)、连接杆(6)、轴承(13)和矩形块(15)，所述连接轴(5)的顶端通过所述轴承(13)与所述顶板(4)底端转动连接，所述连接轴(5)的内部分别开有矩形腔(51)与圆形腔(52)，且所述矩形腔(51)位于所述圆形腔(52)顶端；所述连接杆(6)的底端贯穿所述顶板(4)，所述连接杆(6)的底端贯穿至所述矩形腔(51)内部，所述矩形块(15)卡合在所述矩形腔(51)内部，所述连接杆(6)的底端与所述矩形块(15)顶端固接，且所述连接杆(6)的顶端固接有按板(7)；所述矩形块(15)的底端设有第一弹簧(14)，且所述第一弹簧(14)套接于所述圆形腔(52)内部；

所述固定结构包括卡板(10)、第一U型板(11)、第二U型板(12)和第二弹簧(18)，所述第一U型板(11)与所述第二U型板(12)均固接在所述底板(1)顶端，所述第一U型板(11)的内侧壁上开有滑槽(111)，所述卡板(10)的两端均固接有滑块(101)，且所述滑块(101)卡合在所述滑槽(111)内部；所述滑块(101)的侧面开有导向孔(1011)，所述滑槽(111)的内部固接有导向杆(17)，所述导向杆(17)贯穿所述导向孔(1011)，且所述第二弹簧(18)套接于所述导向杆(17)表面。

2.根据权利要求1所述的一种多功能教育技术学科用展示讨论装置，其特征在于：所述第一支撑板(2)固接在所述底板(1)顶端，所述第二支撑板(3)的顶端与所述顶板(4)底端固接，且所述第一支撑板(2)套接于所述第二支撑板(3)内部。

3.根据权利要求1所述的一种多功能教育技术学科用展示讨论装置，其特征在于：所述第一支撑板(2)的侧面开有第一定位孔(21)与第二定位孔(22)，所述第一定位孔(21)位于所述第二定位孔(22)顶端，所述第二支撑板(3)的底端侧面开有螺纹孔(31)，且所述螺杆(16)与所述螺纹孔(31)螺合。

4.根据权利要求1所述的一种多功能教育技术学科用展示讨论装置，其特征在于：所述顶板(4)的顶端固接有提手(8)，且所述连接轴(5)的底端与所述展示箱(9)顶端固接。

5.根据权利要求1所述的一种多功能教育技术学科用展示讨论装置，其特征在于：所述顶板(4)的内侧壁上固接有限位块(41)，所述连接杆(6)的表面开有限位槽(61)，且所述限位块(41)卡合在所述限位槽(61)内部。

6.根据权利要求1所述的一种多功能教育技术学科用展示讨论装置，其特征在于：所述卡板(10)为L型结构，且所述卡板(10)的内侧壁上固接有橡胶垫。