[实用新型]一种多功能教育技术学科用展示讨论装置

说明书

本实用新型公开了一种多功能教育技术学科用展示讨论装置，包括底板、第一支撑板、第一定位孔、第二定位孔、第二支撑板、螺纹孔、顶板、限位块、连接轴、矩形腔、圆形腔、连接杆、限位槽、按板、提手、展示箱、卡板、滑块、导向孔、第一U型板、滑槽、第二U型板、轴承、第一弹簧、矩形块、螺杆、导向杆和第二弹簧。通过按动按板可将矩形块回缩至圆形腔的内部，此时第一弹簧进行压缩，再转动展示箱，以此可调节展示箱展示面的朝向，在第一弹簧的作用下可将矩形块重新卡合在矩形腔的内部，从而将展示箱进行固定；将笔记本电脑放置在第一U型板与第二U型板之间，此时在第二弹簧的作用下可将通过卡板将笔记本电脑进行固定，增强了本装置的功能性。

技术领域

本实用新型涉及一种展示讨论装置，具体是一种多功能教育技术学科用展示讨论装置，属于教育技术学科应用技术领域。

背景技术

教育技术学科是培养教育信息化的建设者、管理者、研究者，以及能够在新技术教育领域从事教学资源、教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才的专业；本专业培养教育信息化的建设者、管理者、研究者，培养能够在新技术教育领域从事教学资源、教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括中小学信息技术教师、数字化校园和校园信息化的设计者、建设者、管理者，各级电教馆和普教的教育技术人员。

在现有技术中，展示讨论装置对教育技术学科授课时起到辅助作用，现有的展示讨论装置的结构较为简单，不便于对黑板、挂画以及笔记本电脑进行同时使用，且目前的展示讨论装置不便于携带，同时不利于对笔记本电脑进行防护与固定。因此，针对上述问题提出一种多功能教育技术学科用展示讨论装置。

实用新型内容

本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供一种多功能教育技术学科用展示讨论装置。

本实用新型通过以下技术方案来实现上述目的，一种多功能教育技术学科用展示讨论装置，包括依次安装的顶板、调节结构、展示箱、第一支撑板、第二支撑板、螺杆、固定结构和底板；

所述调节结构包括连接轴、连接杆、轴承和矩形块，所述连接轴的顶端通过所述轴承与所述顶板底端转动连接，所述连接轴的内部分别开有矩形腔与圆形腔，且所述矩形腔位于所述圆形腔顶端；所述连接杆的底端贯穿所述顶板，所述连接杆的底端贯穿至所述矩形腔内部，所述矩形块卡合在所述矩形腔内部，所述连接杆的底端与所述矩形块顶端固接，且所述连接杆的顶端固接有按板；所述矩形块的底端设有第一弹簧，且所述第一弹簧套接于所述圆形腔内部；

所述固定结构包括卡板、第一U型板、第二U型板和第二弹簧，所述第一U型板与所述第二U型板均固接在所述底板顶端，所述第一U型板的内侧壁上开有滑槽，所述卡板的两端均固接有滑块，且所述滑块卡合在所述滑槽内部；所述滑块的侧面开有导向孔，所述滑槽的内部固接有导向杆，所述导向杆贯穿所述导向孔，且所述第二弹簧套接于所述导向杆表面。

优选的，所述第一支撑板固接在所述底板顶端，所述第二支撑板的顶端与所述顶板底端固接，且所述第一支撑板套接于所述第二支撑板内部。

优选的，所述第一支撑板的侧面开有第一定位孔与第二定位孔，所述第一定位孔位于所述第二定位孔顶端，所述第二支撑板的底端侧面开有螺纹孔，且所述螺杆与所述螺纹孔螺合。

优选的，所述顶板的顶端固接有提手，且所述连接轴的底端与所述展示箱顶端固接。

优选的，所述顶板的内侧壁上固接有限位块，所述连接杆的表面开有限位槽，且所述限位块卡合在所述限位槽内部。

优选的，所述卡板为L型结构，且所述卡板的内侧壁上固接有橡胶垫。

本实用新型的有益效果是：