[实用新型]一种计算机教学用教学板

说明书

本实用新型涉及教学设备技术领域，尤其为一种计算机教学用教学板，包括底座，所述底座顶部的两侧均固定安装有套管，所述套管的内腔滑动连接有升降杆，所述升降杆的顶部贯穿套管并延伸至套管的外部固定安装有框架，所述套管内腔的底部轴承支撑有螺纹杆；本实用新型通过底座、套管、升降杆、框架、螺纹杆、蜗轮、蜗杆、齿板、第一教学板和第二教学板的设置，具备可调节的优点，解决了现有的教学板中，通常是固定在墙面上的，不方便调节，当计算机老师写的教学内容较多，需要写满整个教学板时，坐在后排的学生因为有前排学生的遮挡就会看不见教学板底部的内容，影响了学生的学习效果的问题。

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种计算机教学用教学板。

背景技术

教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用，教学板通常分为，黑板、白班、绿板等几种，绿板的材质为耐磨涂层的优质合金钢板，绿板的板面书写流畅、表面的抗腐蚀性强、抗冲击性强、不易褪色、粉尘少等优点。

现有的教学板中，通常是固定在墙面上的，不方便调节，当计算机老师写的教学内容较多，需要写满整个教学板时，坐在后排的学生因为有前排学生的遮挡就会看不见教学板底部的内容，影响了学生的学习效果，为此，提出一种计算机教学用教学板。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种计算机教学用教学板，具备可调节的优点，解决了现有的教学板中，通常是固定在墙面上的，不方便调节，当计算机老师写的教学内容较多，需要写满整个教学板时，坐在后排的学生因为有前排学生的遮挡就会看不见教学板底部的内容，影响了学生的学习效果的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种计算机教学用教学板，包括底座，所述底座顶部的两侧均固定安装有套管，所述套管的内腔滑动连接有升降杆，所述升降杆的顶部贯穿套管并延伸至套管的外部，所述升降杆的顶部固定安装有框架，所述套管内腔的底部轴承支撑有螺纹杆，所述螺纹杆的顶部贯穿升降杆并延伸至升降杆的内腔与升降杆的内壁螺纹连接，所述螺纹杆表面的底部固定安装有蜗轮，所述蜗轮的背面啮合有蜗杆，所述框架内侧的中心处固定安装有齿板，所述框架的内侧且位于齿板的背面固定安装有第一教学板，所述框架的内侧且位于齿板的正面设置有第二教学板。

优选的，所述齿板的表面卡接有卡块，所述卡块的正面贯穿第二教学板并延伸至第二教学板的内腔与第二教学板的内壁滑动连接，所述第二教学板内腔底部的两侧均固定安装有支撑块，所述支撑块的背面固定安装有弹簧，所述弹簧的背面与卡块正面的顶部固定安装，所述第二教学板内腔的两侧均铰接有伸缩杆，所述卡块正面的顶部且位于弹簧的内腔固定安装有连接杆，且连接杆的正面贯穿支撑块并延伸至支撑块的外部与伸缩杆的底部铰接，所述伸缩杆远离连接杆的一端铰接有拉杆，所述拉杆贯穿第二教学板并延伸至第二教学板的外部，所述拉杆贯穿第二教学板外部的一端固定安装有把手。

优选的，所述升降杆两侧的底部均固定安装有限位块，所述套管内腔的两侧均开设有限位槽，且限位块的表面与限位槽的内腔滑动连接。

优选的，所述第二教学板的背面开设有方口，所述卡块与方口为对应设置。

优选的，所述第二教学板的两侧均固定安装有固定块，所述固定块外侧贯穿框架并延伸至框架的内腔，所述框架的内侧均开设有开口，且固定块的表面与开口的内腔滑动连接。

优选的，所述蜗杆的右侧贯穿套管并延伸至套管的外部，所述蜗杆的右侧固定安装有转盘，所述转盘右侧的顶部固定安装有摇把。

优选的，所述第二教学板正面的底部固定安装有握把，所述底座的顶部且位于套管的内侧固定安装有防护盒，所述蜗杆位于防护盒的内腔，所述蜗杆的两端均依次贯穿防护盒和套管并延伸至套管的内腔。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：