[实用新型]一种临床教学用输液模型

说明书

本实用新型属于临床教学器材技术领域，尤其为一种临床教学用输液模型，包括手掌模型套，手臂模型、抱环、安装架以及储液瓶，所述手掌模型套通过抱环套接在手臂模型的外表面，所述安装架的前端设置在手掌模型套的内部，所述安装架的后端嵌在手臂模型的内部，所述安装架的前端开设有螺纹孔，所述螺纹孔的内部螺纹连接有手指模型，所述手指模型为硅胶模型。本实用新型通过在手掌模型套的表面设置仿真皮肤层，在安装架的前端通过螺纹连接手指模型，增加了输液模型的仿真度，另外在模拟血管的端口设置卡槽，在模拟血管的下面设置限位槽，使得模拟血管在输液模型的内部位置相对固定，更加便于学员进行学习操作。

技术领域

本实用新型涉及临床教学器材技术领域，具体为一种临床教学用输液模型。

背景技术

教学模型是与医学相关的用于教学上的一些模拟人体某部位的模型，大部分模型是由PVC材料制成，教学模型形象逼真的显示了人体某些部位的功能和特性，目前，静脉输液是临床最常用的治疗方法，也是护士必须具备的核心技术能力，所以各医学院校通常采用模型教学或真人练习的方式来进行该项技能的教学。传统的输液，现有的临床教学用输液模型存在下列问题：

1、现有的临床教学用输液模型，模型构造简单，仿真性不足，而且模拟血管容易移位，在使用过程中不能纠正学员的错误，影响教学效果。

2、现有的临床教学用输液模型，一般不能拆卸导致清洗起来十分费力，给使用者带来了巨大的麻烦。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种临床教学用输液模型，解决了现有技术中仿度低和清洗费力的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种临床教学用输液模型，包括手掌模型套，手臂模型、抱环、安装架以及储液瓶，所述手掌模型套通过抱环套接在手臂模型的外表面，所述安装架的前端设置在手掌模型套的内部，所述安装架的后端嵌在手臂模型的内部，所述安装架的前端开设有螺纹孔，所述螺纹孔的内部螺纹连接有手指模型，所述手指模型为硅胶模型，所述安装架的中间固定连接有连接板，所述连接板为弹性橡胶板,所述连接板的上方设置有限位槽，所述安装架的内部固定连接有安装板，所述安装板的侧面等间距固定连接有卡槽，所述卡槽的内部套接有模拟血管，所述模拟血管为橡胶管，所述模拟血管设置在限位槽的内部，所述模拟血管的另一端固定连接有集液管，所述集液管嵌在安装架的内部，所述集液管的另一端固定连接有主导管，所述储液瓶固定连接在手臂模型的上表面，所述储液瓶的内部储存有红色染液。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述手掌模型套对应模拟血管的位置设置有仿真皮肤层。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述抱环的下面设置有支撑柱，所述支撑柱的下方固定连接有真空吸盘。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述储液瓶的上端螺纹连接有顶盖，所述顶盖的底部设置有进气口。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述储液瓶为透明玻璃瓶，所述储液瓶的外表面设置有刻度线。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述主导管的上面设置有阀门，所述阀门为单向阀。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种临床教学用输液模型，具备以下有益效果：

1、该临床教学用输液模型，通过在手掌模型套的表面设置仿真皮肤层，在安装架的前端通过螺纹连接手指模型，增加了输液模型的仿真度，另外在模拟血管的端口设置卡槽，在模拟血管的下面设置限位槽，使得模拟血管在输液模型的内部位置相对固定，更加便于学员进行学习操作。