[实用新型]一种普通话教学用具

说明书

本实用新型公开了一种普通话教学用具，包括装置主体；本实用新型中，通过电动伸缩杆的作用可以实现对于安装板的高度进行调节，进而来对展示板的高度进行调节，便于不同身高的老师能够在展示板上进行操作；在教学的过程中，经常需要学生通过朗读的方式来检测学生的普通话是否标准，设计的镜子可以方便学生在朗读的过程中对于自己的口型教学观察，以便能够了解自己的不足，设计的录音器能够对学生朗读的声音教学录音，学生可以通过录音器来回放自己的声音从而了解自己对于哪些汉子还不能够准确的发音；照明灯能够在室内光线不足的时候为展示板补充光源，方便学生能够更加清楚的看到展示板上老师所写所展示的内容。

技术领域

本实用新型属于教学装置技术领域，具体来说，涉及一种普通话教学用具。

背景技术

普通话是以北方话(官话)为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代标准汉语。普通话作为联合国工作语言之一，已成为中外文化交流的重要桥梁和外国人学习中文的首选语言。

普通话教学以汉语拼音为基础，语音发音是重点，目前，在普通话教学中，老师常用口头语言来描述怎么样去发音，既不准确，也不直观，学员很难掌握其要点，给学习普通话带来了困扰和不便，不利于普通话的推广，设计的一些教学用具，结构简单，不能满足正常教学的需求，使普通话教学事倍功半。

因此为了解决以上问题，本实用新型提供了一种普通话教学用具。

针对相关技术中的问题，目前尚未提出有效的解决方案。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种普通话教学用具，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种普通话教学用具，包括装置主体，所述装置主体的底端固定安装有底板，所述底板的顶端中部固定安装有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的顶端固定安装有安装板，所述安装板的顶端固定安装有展示板，所述展示板的顶端安装有照明灯，所述展示板的一侧固定安装有录音器，所述展示板的另一侧设有镜框，所述镜框的底端与所述安装板固定连接，所述镜框的顶端安装有摄像头，所述镜框的一侧设有书架，所述书架的底端与所述安装板的顶端固定连接，且所述书架的一侧固定安装有抵块。

进一步的，所述底板的底端两侧均固定安装有支撑腿，所述支撑腿的底端安装有滚轮安装板，所述滚轮安装板的底端安装有滚轮，所述滚轮贯穿连接安装有连接转轴，所述连接转轴的两端与所述滚轮安装板的两侧均贯穿连接。

进一步的，所述底板的顶端两侧均固定安装有伸缩支杆，所述伸缩支杆的顶端与所述安装板的底端固定连接。

进一步的，所述展示板的顶端固定安装有第一固定座，所述第一固定座的顶端固定安装有所述照明灯，所述展示板的一侧顶端固定安装有若干个插槽，所述插槽的底端设有书写板，所述书写板与所述展示板相连接。

进一步的，所述镜框的顶端固定安装有第二固定座，所述第二固定座的顶端固定安装有所述摄像头，所述镜框的一侧固定安装有镜面。

进一步的，所述安装板的一侧固定安装有控制开关。

进一步的，所述装置主体上设有外接电源，所述外接电源与所述控制开关电性连接，所述控制开关与所述电动伸缩杆、照明灯、录音器和所述摄像头电性连接。

与现有技术相比，本实用新型具有以下有益效果：

1.本实用新型中，通过电动伸缩杆的作用可以实现对于安装板的高度进行调节，进而来对展示板的高度进行调节，便于不同身高的老师能够在展示板上进行操作。