[实用新型]一种便于对比数据的教学展示板

说明书

本实用新型提供了一种便于对比数据的教学展示板，包括框架、底层画板以及透明画板，所述底层画板固设于框架内，所述框架沿长度方向的两条边内侧开有滑槽，所述透明画板的两端置于滑槽内，且透明画板能沿框架长度方向运动，且所述透明画板能交叠在底层画板前方；第一标尺，其沿水平方向固设于框架上；第二标尺，其与第一标尺垂直设置，且第一标尺的长度方向与框架所在平面平行，所述第二标尺能沿第一标尺长度方向运动。本实用新型采用能滑动的透明画板，使得透明画板与底层画板能相互分离或交叠，操作者可利用标尺分别在透明画板和底层画板对不同组的数据进行绘图，之后可将透明画板和底层画板相互交叠，利用图对数据进行比对分析。

技术领域

本实用新型属于教学教具领域，尤其是涉及一种便于对比数据的教学展示板。

背景技术

在某些学科的教学课程中，数据分析对比尤为重要，现在教师和学生通常利用电子设备对数据进行分析，但是如此一来对于学生来讲，不利于学生直观的学习数据图(如直方图，折线图等)以及利用图对数据进行比较，以及明白数据计算公式的推导，不利于学生打好学习基础，因此仍然需要学生在学习的时候，绘画数据图，并利用图对数据进行分析比较。

实用新型内容

有鉴于此，本实用新型旨在提出一种便于对比数据的教学展示板，以便于学生绘画直方图或折线图，同时便于对数据进行比较。

为达到上述目的，本实用新型的技术方案是这样实现的：

一种便于对比数据的教学展示板，包括

框架、底层画板以及透明画板，所述底层画板固设于框架内，所述框架沿长度方向的两条边内侧开有滑槽，所述透明画板的两端置于滑槽内，且透明画板能沿框架长度方向运动，且所述透明画板能交叠在底层画板前方；

第一标尺，其沿水平方向固设于框架上；

第二标尺，其与第一标尺垂直设置，且第一标尺的长度方向与框架所在平面平行，所述第二标尺能沿第一标尺长度方向运动。

进一步的，所述第二标尺上设有一滑套，所述滑套能沿第二标尺长度方向运动,所述滑套一端设有一打点机构，所述打点机构包括同轴设置的固定套和按动套，所述固定套固设于滑套端部，按动套能沿固定套轴向运动，所述按动套侧壁开有一螺孔，一根顶丝与螺孔螺接。

进一步的，所述固定套靠近按动套一端开有环槽，所述按动套端部向下延伸出定位环，所述定位环插入环槽内。

进一步的，所述环槽内置有一弹簧，所述弹簧一端抵顶于环槽的槽底，另一端抵挡于定位环的端面上。

进一步的，所述定位环端部向外延伸出第一翻边，所述环槽外侧壁向内延伸出第二翻边，当按动套向外运动至极限位置时，第一翻边能与第二翻边抵触。

进一步的，所述第二标尺两端均固设有行走架，所述框架上相对的两条边向外延伸出支撑台，两支撑台相对的开有行走槽，所述行走架包括滚轮，滚轮置于行走槽内。

进一步的，每个行走架均包括固定块，固定块上开有一个插接槽，第二标尺两端分别插入两固定块的插接槽内。

进一步的，所述底层画板和透明画板上均设有X轴标注区和Y轴标注区。

进一步的，当底层画板和透明画板完全交叠时，底层画板和透明画板的X轴标注区以及Y轴标注区重合。

进一步的，所述顶丝外端固设有一旋钮。

相对于现有技术，本实用新型所述的一种便于对比数据的教学展示板具有以下优势：

本实用新型采用能滑动的透明画板，使得透明画板与底层画板能相互分离或交叠，操作者可利用标尺分别在透明画板和底层画板对不同组的数据进行绘图，之后可将透明画板和底层画板相互交叠，利用图对数据进行比对分析；