[实用新型]一种多功能数学教学用展示装置

权利要求书

1.一种多功能数学教学用展示装置，包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）上设置有支撑架（2）、遮阳板（3）、调高装置、教学展示装置和模型展示装置，所述调高装置包括空心立柱（4）、销钉（5）和套管（6），所述空心立柱（4）的底端固定连接在底座（1）上，且空心立柱（4）上设置有通孔，所述套管（6）上也设置有与空心立柱（4）上的通孔相对应的圆孔，且套管（6）插入空心立柱（4）内并通过销钉（5）固定，所述教学展示装置包括黑板（7）、工具匣（8）、底板（9）和卡槽（10），所述黑板（7）的左侧顶端固定连接有工具匣（8），所述黑板（7）的正面底端向外延伸设置有卡槽（10），所述底板（9）与套管（6）顶端固定连接，所述底板（9）的上端面两侧固定连接有夹板（11），所述夹板（11）上设置有凹槽（12），所述黑板（7）两侧壁分别设置在凹槽（12）内，且黑板（7）的底端固定连接在底板（9）上，所述模型展示装置包括支撑板（13）、转轴（14）、第一把手（15）和方形展示筒（16），所述支撑板（13）设置有两个，且分别相互对称的与底座（1）连接，所述方形展示筒（16）两端分别通过转轴（14）与支撑板（13）连接，其中一个转轴（14）穿过支撑板（13）与第一把手（15）连接，所述底座（1）的两侧设置有支撑架（2），所述支撑架（2）的顶端连接有遮阳板（3），所述遮阳板（3）内壁上设置有照明组件，所述底座（1）的底部安装有万向滚轮（17）。

2.根据权利要求1所述的一种多功能数学教学用展示装置，其特征在于：所述工具匣（8）的左侧通过销轴（18）与盖板（19）相连，所述销轴（18）与工具匣（8）活动连接。

3.根据权利要求1所述的一种多功能数学教学用展示装置，其特征在于：所述空心立柱（4）上的通孔和套管（6）上的圆孔分别对应设置有多个。

4.根据权利要求1所述的一种多功能数学教学用展示装置，其特征在于：所述黑板（7）的顶部设置有第二把手（20）。

5.根据权利要求1所述的一种多功能数学教学用展示装置，其特征在于：所述照明组件包括蓄电池、开关、电源线和照明灯（21），所述蓄电池、开关、电源线和照明灯（21）安装在遮阳板（3）的内壁上，所述蓄电池、开关和照明灯（21）通过电源线连接。

6.根据权利要求5所述的一种多功能数学教学用展示装置，其特征在于：所述遮阳板（3）通过螺钉安装在支撑架（2）上，且与支撑架（2）可拆卸连接。

7.根据权利要求1所述的一种多功能数学教学用展示装置，其特征在于：所述方形展示筒（16）上粘贴或绘制有几何图形。

8.根据权利要求1所述的一种多功能数学教学用展示装置，其特征在于：所述万向滚轮（17）设置有多个且分别对称设置在底座（1）的底部。