[实用新型]一种多功能数学教学用展示装置

说明书

本实用新型涉及教学设备领域，具体是涉及一种多功能数学教学用展示装置，包括底座，所述底座上设置有支撑架、遮阳板、调高装置、教学展示装置和模型展示装置，所述调高装置包括空心立柱、销钉和套管，所述教学展示装置包括黑板、工具匣、底板和卡槽，所述模型展示装置包括支撑板、转轴、第一把手和方形展示筒，所述底座的两侧设置有支撑架，所述支撑架的顶端连接有遮阳板，所述遮阳板内壁上设置有照明组件，所述底座的底部安装有万向滚轮，通过设置调高装置可以调节黑板的高度，使其可适用不同高度的老师，通过设置遮阳板可实现在户外进行教学，通过设置模型展示装置，可提高同学们上课时的积极性，使上课更富有乐趣，具有良好的实用价值。

技术领域

本实用新型涉及教学设备领域，具体是涉及一种多功能数学教学用展示装置。

背景技术

数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。而在人类历史发展和社会生活中，数学是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具，数学教学也发挥着不可替代的作用。

现有技术中，在进行数学教学时需要把较多的模型展示给学生，目前没有专门的展示设备，一个一个展示不方便管理、容易丢失损坏、展示效果差，现有技术中还有一些教学黑板不能调节高度，对于身高矮小的老师和学生在黑板上进行书写时比较费劲和麻烦，也有一些教学设备不能适用于户外教学，功能单一，使用不方便。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种多功能数学教学用展示装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种多功能数学教学用展示装置，包括底座，所述底座上设置有支撑架、遮阳板、调高装置、教学展示装置和模型展示装置，所述调高装置包括空心立柱、销钉和套管，所述空心立柱的底端固定连接在底座上，且空心立柱上设置有通孔，所述套管上也设置有与空心立柱上的通孔相对应的圆孔，且套管可以插入空心立柱内并通过销钉来固定，所述教学展示装置包括黑板、工具匣、底板和卡槽，所述黑板的左侧顶端固定连接有工具匣，所述黑板的正面底端向外延伸设置有卡槽，所述底板与套管顶端固定连接，所述底板的上端面两侧固定连接有夹板，所述夹板上设置有凹槽，所述黑板两侧壁分别设置在凹槽内，且黑板的底端固定连接在底板上，所述模型展示装置包括支撑板、转轴、第一把手和方形展示筒，所述支撑板设置有两个，且分别相互对称的与底座连接，所述方形展示筒两端分别通过转轴与支撑板连接，其中一个转轴穿过支撑板与第一把手连接，所述底座的两侧设置有支撑架，所述支撑架的顶端连接有遮阳板，所述遮阳板内壁上设置有照明组件，所述底座的底部安装有万向滚轮。

作为本实用新型进一步的方案：所述工具匣的左侧通过销轴与盖板相连，所述销轴与工具匣活动连接。

作为本实用新型进一步的方案：所述空心立柱上的通孔和套管上的圆孔分别对应设置有多个。

作为本实用新型进一步的方案：所述黑板的顶部设置有第二把手。

作为本实用新型再进一步的方案：所述照明组件包括蓄电池、开关、电源线和照明灯，所述蓄电池、开关、电源线和照明灯安装在遮阳板的内壁上，所述蓄电池、开关和照明灯通过电源线连接。

作为本实用新型再进一步的方案：所述遮阳板通过螺钉安装在支撑架上，且与支撑架可拆卸连接。

作为本实用新型再进一步的方案：所述方形展示筒上粘贴或绘制有几何图形。

作为本实用新型再进一步的方案：所述万向滚轮设置有多个且分别对称设置在底座的底部。

有益效果

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：