[实用新型]一种用于数字教育的多功能互动模型

说明书

本实用新型涉及数字教学设备技术领域，具体是一种用于数字教育的多功能互动模型，所述底座主体的上方一侧位于两端位置处对称固定有两个盖板铰链，两个所述盖板铰链之间转动连接有转动盖板，所述转动盖板的一侧位于中段位置处安装有演示屏幕，且转动盖板的一侧位于演示屏幕的两侧位置处对称安装有两个扬声器。本实用新型设计新颖，结构巧妙，能够提供多种教学功能，练习算盘、计算器和数字方块模型，可以对不同年龄段的儿童进行教学训练，帮助儿童的智力开发，通过演示屏幕，可以很好地演示教学内容，提高学习质量，通过写字白板，提高儿童与教学内容的互动性，压紧机构可以将写字白板压紧固定，防止写字时移动。

技术领域

本实用新型涉及数字教学设备技术领域，具体是一种用于数字教育的多功能互动模型。

背景技术

数字教学设备，是指儿童使用的用于数学数字教学用的设备，使儿童更好地掌握数字运算的技巧，帮助儿童的智力开发。

但是，现有数字教学设备教学功能少，且不能适用于多个年龄段的儿童，教学效果不佳，从而对儿童智力的开发起不到较好的帮助。因此，本领域技术人员提供了一种用于数字教育的多功能互动模型，以解决上述背景技术中提出的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种用于数字教育的多功能互动模型，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种用于数字教育的多功能互动模型，包括底座主体，所述底座主体的上方一侧位于两端位置处对称固定有两个盖板铰链，两个所述盖板铰链之间转动连接有转动盖板，所述转动盖板的一侧位于中段位置处安装有演示屏幕，且转动盖板的一侧位于演示屏幕的两侧位置处对称安装有两个扬声器，所述底座主体的上表面开设有凹槽，所述凹槽的内部一端安装有练习算盘，且凹槽的内部位于练习算盘的一侧位置处安装有计算器，所述凹槽的内部位于练习算盘和计算器下方位置处均匀放置有数字方块模型，所述底座主体的内部位于底端位置处开设有白板滑槽，所述白板滑槽的内侧滑动连接有写字白板，所述底座主体的内部前侧位于中段位置处设置有压紧机构，且底座主体通过压紧机构将写字白板压紧固定。

作为本实用新型再进一步的方案：所述压紧机构包括开设于底座主体内部前侧中段位置处的腔体，所述腔体的内侧滑动连接有凸环，所述凸环的顶端连接有压紧弹簧，所述压紧弹簧的一端与腔体的顶端相连接，所述凸环的底端固定有固定连杆，所述固定连杆的底端滑动贯穿于腔体的底端并延伸至白板滑槽的内侧，且固定连杆的底端位于白板滑槽内部位置处固定有压紧片，所述固定连杆的一侧固定有延伸至底座主体外部的拨动扳手。

作为本实用新型再进一步的方案：所述数字方块模型的上表面刻画有数字模型，且数字方块模型采用聚乙烯材质的构件。

作为本实用新型再进一步的方案：所述底座主体的一侧位于两端位置处对称固定有两个把手连接角，两个所述把手连接角之间转动连接有把手。

作为本实用新型再进一步的方案：所述转动盖板的一侧位于边沿位置处粘贴有密封圈，所述密封圈的厚度为1毫米。

作为本实用新型再进一步的方案：所述压紧片的底端粘贴有防滑垫，所述防滑垫采用橡胶材质的构件。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型设计新颖，结构巧妙，能够提供多种教学功能，练习算盘、计算器和数字方块模型，可以对不同年龄段的儿童进行教学训练，帮助儿童的智力开发，通过演示屏幕，可以很好地演示教学内容，提高学习质量，通过写字白板，提高儿童与教学内容的互动性，压紧机构可以将写字白板压紧固定，防止写字时移动。

附图说明

图1为一种用于数字教育的多功能互动模型的结构示意图；

图2为一种用于数字教育的多功能互动模型中图1中A处的放大结构示意图；