[实用新型]一种用于建筑设计的教学装置

权利要求书

1.一种用于建筑设计的教学装置，包括展示板(14)，其特征在于：所述展示板(14)设置有两个，两个所述展示板(14)通过两个合页(13)活动铰接，两个所述展示板(14)的前端均固定连接有连接横杆(3)，两个所述连接横杆(3)的前端均固定连接有收纳筒(2)，两个所述收纳筒(2)的下端均开设有十字型插块(4)，两个所述十字型插块(4)的下侧均设置有第一支杆(5)，两个所述第一支杆(5)的上端均开设有十字型插槽(15)，两个所述十字型插块(4)分别插接于两个十字型插槽(15)内，两个所述第一支杆(5)的下端均固定连接有伸缩杆(8)，两个所述伸缩杆(8)的下端均固定连接有第二支杆(9)，两个所述第二支杆(9)的下端均开设有内螺纹槽(16)，两个所述第二支杆(9)的下侧均设置有第二螺纹杆(12)，两个所述第二螺纹杆(12)的上端均固定连接有第一螺纹杆(10)，两个所述第一螺纹杆(10)分别螺纹连接于两个内螺纹槽(16)内，两个所述收纳筒(2)的上端均开设有收纳槽(1)，所述收纳槽(1)的内壁设置有与第二螺纹杆(12)相匹配的内螺纹，所述第二螺纹杆(12)与收纳槽(1)之间螺纹连接。

2.根据权利要求1所述的一种用于建筑设计的教学装置，其特征在于：两个所述第二螺纹杆(12)的下端均固定连接有稳固底脚(11)，两个所述稳固底脚(11)的下端均安装有防滑垫，且防滑垫的下表面设有防滑纹。

3.根据权利要求2所述的一种用于建筑设计的教学装置，其特征在于：两个所述伸缩杆(8)的圆周表面均安装有锁紧螺栓(7)。

4.根据权利要求3所述的一种用于建筑设计的教学装置，其特征在于：两个所述展示板(14)相远离的一端均固定连接有把手(6)，两个所述把手(6)的表面均打磨光滑。

5.根据权利要求4所述的一种用于建筑设计的教学装置，其特征在于：所述伸缩杆(8)的粗筒长度小于收纳槽(1)的深度，所述伸缩杆(8)的粗筒直径小于收纳槽(1)的直径。

6.根据权利要求5所述的一种用于建筑设计的教学装置，其特征在于：两个所述展示板(14)相远离的一端均倒圆角。