[实用新型]一种韩语教学用辅助装置有效

专利信息
申请号: 202021753675.0 申请日: 2020-08-20
公开(公告)号: CN213277063U 公开(公告)日: 2021-05-25
发明(设计)人: 王娜 申请(专利权)人: 王娜
主分类号: G09B19/00 分类号: G09B19/00;A47B97/04
代理公司: 深圳至诚化育知识产权代理事务所(普通合伙) 44728 代理人: 刘英
地址: 262700 山东省潍坊*** 国省代码: 山东;37
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摘要:
搜索关键词: 一种 韩语 教学 辅助 装置
【说明书】:

实用新型公开了一种韩语教学用辅助装置,涉及教学辅助设备技术领域,包括立杆,立杆共设置有三个,三个立杆的顶端均固定连接有固定箱,且固定箱的上下内壁转动连接有两个涡杆,两个涡杆的顶端均固定连接有转动齿轮,两个转动齿轮通过链条啮合连接,固定箱的上表面通过螺丝固定连接有转动电机,该韩语教学用辅助装置,通过转动电机、涡杆和固定框,可以实现辅助装置的调节功能,同时避免了后排学生因高度不够无法看清白板导致学习效果差,进一步提高了辅助装置的教学效果,通过伸缩气缸、支撑杆和安装箱,可以实现辅助装置稳定的功能,同时避免了辅助装置因外力晃动,进一步提高了辅助装置的稳定性。

技术领域

本实用新型涉及教学辅助设备技术领域,具体为一种韩语教学用辅助装置。

背景技术

随着社会的发展,随着我国国际化进程的快速进行,越来越多的学校和家长也更加重视外语的学习,韩语作为一种小语种,在现在社会中的重要性越来越明显,韩语的教学也越来越受到大家的重视,目前有很多学校都开设了韩语课程,在韩语教学过程中,教师通常需要采用教学展示板来形象地展示教学内容,容易提高学生的学习兴趣。

目前,韩语教学用展示板的形式比较单一,而且不方便移动,满足不了老师的教学和学生的学习需求,但是传统的展示板不具备调节高度的功能,不能满足不同身高的教师的要求,也不能给学生很好的学习体验,在普通教室上课时,坐在后排上课的学生就很难清晰的看到写字板上的内容,进而导致老师上课的效果不够好,且现有的展示板稳定效果不佳,在老师书写时很容易移动,导致老师教学进度较慢。

实用新型内容

本实用新型提供了一种韩语教学用辅助装置,通过转动电机、涡杆和固定框,可以实现辅助装置的调节功能,同时避免了后排学生因高度不够无法看清白板导致学习效果差,通过伸缩气缸、支撑杆和安装箱,可以实现辅助装置稳定的功能,同时避免了辅助装置因外力晃动。

为实现以上目的,本实用新型通过以下技术方案予以实现:一种韩语教学用辅助装置,包括立杆,所述立杆共设置有三个,三个所述立杆的顶端均固定连接有固定箱,且固定箱的上下内壁转动连接有两个涡杆,两个所述涡杆的顶端均固定连接有转动齿轮,两个所述转动齿轮通过链条啮合连接,所述固定箱的上表面通过螺丝固定连接有转动电机,所述转动电机的输出端贯穿于固定箱的顶部与其中一个转动齿轮转动连接,两个所述涡杆的外表面均螺纹连接有一个移动板,且移动板的顶端固定连接有固定框,所述固定框的内部转动连接有两个白板,三个所述立杆的底端均固定连接有安装箱,且安装箱的底部四个边角处均固定连接有万向轮,所述安装箱的内部中部处开设有凹槽,且安装箱的内部中部处通过螺栓固定连接有伸缩气缸,所述伸缩气缸的伸长端固定连接有底脚,且底脚的底部黏合设置有橡胶。

为了实现辅助装置便于使用者书写的功能,作为本实用新型一种韩语教学用辅助装置优选的,两个所述白板的相互远离的一侧均转动连接有两个滑轮,且四个滑轮均位于固定框内部滑槽内,其中一个所述白板的外表面刻设有田字格。

为了实现对白板进拉动的功能,作为本实用新型一种韩语教学用辅助装置优选的,两个所述白板的左右两侧均开设有固定槽,且四个固定槽的内部嵌设有压缩弹簧,四个所述压缩弹簧相互远离的一端均固定连接有钢珠。

为了实现对白板固定的功能,作为本实用新型一种韩语教学用辅助装置优选的,所述固定框的内部两侧中部处均开设有卡槽,且两个卡槽与多个钢珠匹配。

为了增加辅助装置的固定效果,作为本实用新型一种韩语教学用辅助装置优选的,其中两个所述立杆靠近底部处均固定连接两个支撑杆,且四个支撑杆的底端所均与安装箱的上表面靠近边缘处固定连接。

为了实现辅助装置的储存的功能,作为本实用新型一种韩语教学用辅助装置优选的,所述固定框的底部固定动连接有放置板,且放置板的横截面长方形。

本实用新型提供了一种韩语教学用辅助装置。具备以下有益效果:

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