[实用新型]一种用于幼儿园的美术学习装置

说明书

本实用新型涉及美术学习技术领域，具体涉及一种用于幼儿园的美术学习装置，包括支撑框，所述支撑框顶面两侧均固定连接有固定板，两个所述固定板相对面滑动连接有画板，所述画板两个侧面的一侧均固定连接有棘齿杆，所述棘齿杆侧面转动连接有矩型块，两个所述固定板相对面对应矩型块均开设有与矩型块滑动连接的滑动槽。本实用新型中，通过固定板滑动连接有画板，可以将画板向上转动，然后将卡块移动进卡槽，对画板进行固定，在弹簧的作用下棘齿块将会与棘齿杆接触，使画板无法向下转动，这时可以在画板上进行美术练习，在平时可以将学习装置作为课桌来使用，较为节省空间，且幼儿可以随时进行美术练习，便于使用。

技术领域

本实用新型涉及美术学习技术领域，具体涉及一种用于幼儿园的美术学习装置。

背景技术

幼儿园是对三至六周岁的幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，主要培养幼儿的独立性、学习兴趣和良好的习惯。依据幼儿的身心发展特点和规律，目前幼儿园的课程主要由语言、科学、艺术、健康和社会五大领域以及各种活动构成，美术作为艺术领域中的重要组成，是实施美育的主要途径，它对培养幼儿认知能力、提高审美能力和创造性思维、促进幼儿个性和谐发展，都起着举足轻重的作用，因此目前每所幼儿园均开设有美术课程。

现有的专业美术学习装置在使用时，通常需要一定的空间来存放或使用，因此在进行美术学习的时候，需要专门设置一个美术学习的教室，较为占用教育资源，且幼儿不能随时进行美术学习，使用较为不便。

实用新型内容

为了克服上述的技术问题，本实用新型的目的在于提供一种用于幼儿园的美术学习装置，通过固定板滑动连接有画板，可以将画板向上转动，在画板上进行美术练习，而在平时可以将学习装置作为课桌来使用，可以不需要另外的空间放置学习装置，较为节省空间，且幼儿可以随时进行美术练习，便于使用。

本实用新型的目的可以通过以下技术方案实现：

一种用于幼儿园的美术学习装置，包括支撑框，所述支撑框顶面两侧均固定连接有固定板，两个所述固定板相对面滑动连接有画板，可以在画板与固定板上进行平时的学习活动，所述画板两个侧面的一侧均固定连接有棘齿杆，所述棘齿杆侧面转动连接有矩型块，可以以棘齿杆为中心转动画板，两个所述固定板相对面对应矩型块均开设有与矩型块滑动连接的滑动槽，所述滑动槽内侧面位于矩型块的一侧与另一侧分别开设有连接槽与卡槽；

所述矩型块内侧壁滑动连接有棘齿块，所述棘齿块相对棘齿杆一侧的侧面固定连接有弹簧，所述弹簧固定连接有与连接槽内侧面接触的卡块，所述卡块侧壁与矩型块内侧壁滑动连接，卡块移动进滑动槽或连接槽时，卡块将会被挤压进矩型块内，这时在弹簧的作用下，棘齿块将会与棘齿杆接触，使画板无法向下转动，从而可以在画板上进行美术学习，所述连接槽内侧面对应卡块内嵌有磁铁，磁铁可以吸住卡块，使棘齿块不与棘齿杆接触，从而可以向下旋转画板，两个所述卡块相对面均固定连接有拉线，所述画板、棘齿杆与棘齿块三者的侧面均与拉线滑动连接，两个所述拉线从画板底面穿出的一端相互绑缚，卡块移动到卡槽位置时，在弹簧的作用下卡块可以卡进卡槽，从而固定画板的位置，拉动拉线可以使卡块可以脱离卡槽，这时可以移动画板的位置。

进一步在于：所述支撑框底面两侧均固定连接有支架，支架起支撑作用。

进一步在于：所述棘齿块与卡块侧面分别固定连接有两个限位块一与两个限位块二，所述矩型块内侧面对应两个限位块一开设有两个限位槽，所述限位块一与限位块二侧面均与限位槽侧面滑动连接，限位块一与限位块二可以避免棘齿块与卡块转动。

进一步在于：所述卡槽与连接槽两者的宽度均小于矩型块的宽度，避免矩型块移动进卡槽或连接槽的内部。

进一步在于：所述画板的宽度大于支撑框的宽度，避免支撑框无法支撑画板。