[实用新型]一种学校板凳用调节支架

权利要求书

1.一种学校板凳用调节支架，其特征在于，包括板凳本体，底座(1)呈圆盘状，底座(1)的下端连接有防滑垫(12)，底座(1)上端中心连接有第一支撑轴(2)，第一支撑轴(2)的内部中空的，且第一支撑轴(2)内部的上端开设有内螺纹，第一支撑轴(2)的下端外侧等距连接第一连接块(11)，第一连接块(11)的另一侧面底座(1)的上表面，存在第二支撑轴(8)的下端伸进第一支撑轴(2)内，且第二支撑轴(8)的侧面开设有螺纹，第二支撑轴(8)与第一支撑轴(2)螺纹连接，第二支撑轴(8)的下端连接有限位块(10)，第三支撑轴(7)的内部中空，第二支撑轴(8)的上端伸进第三支撑轴(7)并与第三支撑轴(7)滑动连接，第三支撑轴(7)的上端连接支撑板(5)，存在若干第三限位块(4)等距连接在第三支撑轴(7)上端侧面且第三限位块(4)的另一侧面与支撑板(5)连接。

2.根据权利要求1所述的一种学校板凳用调节支架，其特征在于，支撑板(5)上开设有若干通气孔。

3.根据权利要求1所述的一种学校板凳用调节支架，其特征在于，第二支撑轴(8)的上端连接若干缓冲块(6)的一端，缓冲块(6)的另一端连接在支撑板(5)的下表面。

4.根据权利要求3所述的一种学校板凳用调节支架，其特征在于，缓冲块(6)由橡胶柱和弹簧组成，弹簧滑动连接在橡胶柱的侧面。

5.根据权利要求1所述的一种学校板凳用调节支架，其特征在于，第二支撑轴(8)的上端侧面等距开设有若干第一椭圆凹槽(3)，且对应的第三支撑轴(7)上开设有第一螺纹孔(14)，通过螺钉与第一螺纹孔(14)连接，螺钉穿过第一螺纹孔(14)接触第一椭圆凹槽(3)的上端底部。

6.根据权利要求1所述的一种学校板凳用调节支架，其特征在于，第二支撑轴(8)的侧面开设有第二椭圆凹槽(9)，且对应的第一支撑轴(2)上开设有第二螺纹孔(13)，通过限位螺钉(15)与第二螺纹孔(13)连接，且限位螺钉(15)穿过第二螺纹孔(13)插入第二椭圆凹槽(9)内。