[实用新型]一种整合式互动信息化教学装置

说明书

本实用新型公开了一种整合式互动信息化教学装置，包括第一连接板，所述第一连接板呈长条形，所述第一连接板的上表面设有第一滑槽，所述第一滑槽的延伸方向与所述第一连接板相同，所述第一连接板的上表面设有定位板，所述定位板呈长条形，且所述定位板分别为垂直设置，两个所述定位板相对的两个表面分别设有槽体，所述槽体的内表面分别转动连接有辊轮，两个所述辊轮的表面缠绕有同一橡胶垫，本实用新型通过设置第一连接板，第一连接板内部设置第一丝杆，通过第一丝杆带动齿轮转动，从而控制辊轮的转动，通过在两个辊轮之间设置橡胶垫，从而在辊轮转动的同时即可带动橡胶垫转动，从而可在橡胶垫上进行书写，使得可书写的面积大大增加。

技术领域

本实用新型涉及教学装置技术领域，具体领域为一种整合式互动信息化教学装置。

背景技术

目前，信息化教学，是以现代教学理念为指导，以信息技术为支持，应用现代教学方法的教学，在信息化教学中，要求观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境等一系列因素信息化，信息化的教学模式可以描述为：以学生为中心，学习者在教师创设的情境、协作与会话等学习环境中充分发挥自身的主动性和积极性，对当前所学的知识进行意义建构并用所学解决实际问题。

现有的教学装置多采用背板书写的方式向学生传递信息，而现有的黑板多保持固定状态，当在一面黑板上写满后无法继续书写，需要将先前的字迹擦除，为此，提出一种整合式互动信息化教学装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种整合式互动信息化教学装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种整合式互动信息化教学装置，包括第一连接板，所述第一连接板呈长条形，所述第一连接板的上表面设有第一滑槽，所述第一滑槽的延伸方向与所述第一连接板相同，所述第一连接板的上表面设有定位板，所述定位板呈长条形，所述定位板的数量为两个，且所述定位板分别为垂直设置，两个所述定位板相对的两个表面分别设有槽体，所述槽体的内表面分别转动连接有辊轮，两个所述辊轮的表面缠绕有同一橡胶垫，一侧所述辊轮的下端同轴固定连接有转轴的一端，所述转轴的另一端贯穿所述定位板的侧壁固定连接有齿轮，所述齿轮位于所述第一滑槽的内部，所述第一滑槽的一端内表面转动连接有第一丝杆的一端，所述第一丝杆的另一端贯穿所述第一滑槽的另一端固定连接有第一转动手柄，所述齿轮与所述第一丝杆啮合。

优选的，还包括有第二连接板，所述第二连接板位于两个所述定位板的上端，所述第二连接板的下表面设有第二滑槽，所述第二滑槽的内表面一端转动连接有第二丝杆的一端，所述第二丝杆的另一端贯穿所述第二滑槽的侧壁固定连接有第二转动手柄，所述第二滑槽的内表面滑动设有第一滑块，所述第一滑块的数量为两个，且两个所述第一滑块为对称设置，所述第一滑块分别与所述第二丝杆螺接，所述第一滑块与所述定位板之间连接。

优选的，所述第二丝杆的外表面分别套设有第二滑块，所述第二滑块的数量为两个，且两个所述第二滑块分别滑动设在所述第二滑槽中，所述第二滑块与对应的所述第一滑块之间分别设有弹簧，所述第二滑块分别与对应的所述定位板固定连接。

优选的，所述第一连接板和所述第二连接板之间设有挡板，所述挡板的数量为两个，且两个所述挡板分别位于所述第一连接板和所述第二连接板的两端。

优选的，还包括有背板，所述第一连接板和所述第二连接板分别位于所述背板的上下两端。

优选的，所述背板的外表面设有橡胶垫。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：一种整合式互动信息化教学装置，通过设置定位板，在定位板上设置槽体，并在槽体内设置可以转动的辊轮，使得辊轮可在槽体内部转动，通过设置第一连接板，第一连接板内部设置第一丝杆，通过第一丝杆带动齿轮转动，从而控制辊轮的转动，通过在两个辊轮之间设置橡胶垫，从而在辊轮转动的同时即可带动橡胶垫转动，从而可在橡胶垫上进行书写，使得可书写的面积大大增加。

附图说明