[实用新型]家用学习桌灯支架

说明书

本实用新型提供了家用学习桌灯支架，应用于学习桌上并与灯具配合使用，包括有固定杆和调节杆，所述固定杆的一端用于连接学习桌，固定杆的另一端通过旋转组件与调节杆的一端连接，调节杆的另一端用于连接灯具。本实用新型能够通过调节该支架进而调节设置在该支架上的灯具的位置，使得该灯架适于不同学习桌和使用者的需求。

技术领域

本实用新型涉及学习桌的辅助配件技术领域，尤其涉及家用学习桌灯支架。

背景技术

目前，一般学生使用的学习桌大多不自带照明功能(例如申请号为2019206178523的一种学习桌)，学生在晚上或光线昏暗的地方学习时，会使眼睛疲劳，久而久之容易引起近视。由此一种具备照明功能的学习桌诞生(例如申请号为2014202068517的自带照明设备的学习桌)。该专利的说明书公开了“学习桌的上表面上设有控制盒和支架，支架上设有板式LED照明灯，学习桌的下表面上固定安装有供电器，且供电器、控制盒和板式LED照明灯依次连接”；由于支架与LED照明灯连接，所以当支架位置固定后LED照明灯的位置也被固定了，进而不能实现对LED照明灯调节角度、位置的目的。

实用新型内容

针对现有技术中所存在的不足，本实用新型提供了家用学习桌灯支架，应用于学习桌上并与灯具配合使用，能够通过调节该支架进而调节设置在该支架上的灯具的位置，使得该灯架适于不同学习桌和使用者的需求。

本实用新型提供了家用学习桌灯支架，安装在学习桌上，包括有固定杆和调节杆，所述固定杆的一端用于连接学习桌，固定杆的另一端通过旋转组件与调节杆的一端连接，调节杆的另一端用于连接灯具；

所述旋转组件包括有第一调节座、第二调节座、第一垫片和弹性凸起，所述第一调节座和第二调节座分别对应的设置在固定杆和调节杆上，且第一调节座与第二调节座转动连接，所述弹性凸起设置在第一调节座上，弹性凸起贯穿第一垫片并与设置在第二调节座上的多个调节通孔配合使用。

进一步，还包括有固定组件，所述固定组件包括有安装板、第一固定座、第二固定座、第二垫片和固定凸起，所述第一固定座和第二固定座分别对应的设置在安装板和固定杆上，所述第一固定座上具有多个固定凸起，所述固定凸起穿过第二垫片与设置在第二固定座上的固定通孔配合使用。

进一步，所述安装板的下表面具有安装空腔，所述安装空腔与学习桌相适配，安装空腔上贯穿有固定螺栓。

进一步，所述调节杆上具有沿其长度方向布置的安装件，所述安装件与调节杆一体成型，安装件上设置有可转动的旋转件。

进一步，所述旋转件上固接有固定板，所述固定板包括有用于安装灯具的凹陷部和手握部。

进一步，所述固定杆和调节杆上均具有收纳电线的电线容纳腔。

相比于现有技术，本实用新型具有如下有益效果：通过固定杆和调节杆将传统的一体成型支架分割为两部分，并通过旋转组件能够实现调节杆的一端绕着固定杆的一端转动的目的，进而改变调节杆与固定杆之间的夹角大小，从而使调节杆上的灯具随之移动，实现灯具角度、位置的可调，满足不同使用者或不同规格的学习桌的需求；同时，旋转组件中的弹性凸起和调节通孔配合使用，且调节通孔设置为多个，通过弹性凸起卡入不同位置上的调节通孔来实现调节杆的可调功能。

附图说明

图1为本实用新型的立体图；

图2为图1中A处的放大图；

图3为图1中B处的放大图；

图4为图1中C处的放大图；

图5为本实用新型的正视图；

图6为第一调节座的立体图；

图7为第二调节座的立体图；

图8为第一固定座的立体图；