[实用新型]一种新型钢琴教学用踏板延伸装置

说明书

本实用新型涉及音乐教育技术领域，且公开了一种新型钢琴教学用踏板延伸装置，解决了目前市场上的钢琴教学用踏板延伸装置，由于钢琴的尺寸较大，小朋友在正常坐姿下无法触碰到钢琴的踏板，从而影响小朋友进行规范的钢琴弹奏学习，同时传统钢琴教学用踏板延伸装置，无法根据不同学习孩纸的身高，从而调整装置整体的高度达到更好的使用效果的问题，其包括底座，所述底座顶部固定安装有支撑块，支撑块一侧固定安装有固定杆，本实用新型，通过脚踏在延伸踏板上，从而带动了连接杆上的活动杆向上移动，从而使得L型踏板向下移动，这样有效的实现了对钢琴踏板的踩踏，很好的解决了小朋友无法触碰到钢琴的踏板的问题。

技术领域

本实用新型属于音乐教育技术领域，具体为一种新型钢琴教学用踏板延伸装置。

背景技术

音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术，从历史发展上可分为东方音乐和西方音乐，钢琴是西洋古典音乐中的一种键盘乐器，流传至今，受到人们深深的喜爱，现如今学习钢琴演奏的人越来越多，不仅陶冶情操，而且能够舒缓人的心情。现在越来越多的人愿意去学习钢琴的弹奏，并且很多都是从儿童开始学起。

但是目前市场上的钢琴教学用踏板延伸装置，由于钢琴的尺寸较大，小朋友在正常坐姿下无法触碰到钢琴的踏板，从而影响小朋友进行规范的钢琴弹奏学习，同时传统钢琴教学用踏板延伸装置，无法根据不同学习孩纸的身高，从而调整装置整体的高度达到更好的使用效果。

发明内容

针对上述情况，为克服现有技术的缺陷，本实用新型提供一种新型钢琴教学用踏板延伸装置，有效的解决了目前市场上的钢琴教学用踏板延伸装置，由于钢琴的尺寸较大，小朋友在正常坐姿下无法触碰到钢琴的踏板，从而影响小朋友进行规范的钢琴弹奏学习，同时传统钢琴教学用踏板延伸装置，无法根据不同学习孩纸的身高，从而调整装置整体的高度达到更好的使用效果的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种新型钢琴教学用踏板延伸装置，包括底座，所述底座顶部固定安装有支撑块，支撑块一侧固定安装有固定杆，固定杆另一端固定安装有调节箱，调节箱内部一侧顶部滑动设置有活动杆，活动杆底部固定安装有复位弹簧，调节箱内部另一侧底部安装有L型踏板，支撑块内部开设有安装槽，安装槽内部滑动设置有相互匹配的调节杆，安装槽内部转动设置有与调节杆螺纹连接的丝杆，调节杆顶部固定安装有U型固定块，U型固定块内部转动设置有延伸踏板，延伸踏板顶部转动设置有连接杆，连接杆滑动设置在活动杆内部。

优选的，所述活动杆内部开设有与连接杆相匹配的活动槽，活动槽外侧转动设置紧固螺栓。

优选的，所述活动杆与L型踏板相邻一侧固定设置有齿条，调节箱内部中间位置转动设置有与齿条相互啮合的齿轮。

优选的，所述活动杆与L型踏板外侧固定安装有滑块，调节箱内部开设有与滑块相匹配的滑槽。

优选的，所述丝杆底部固定安装有菱形齿轮，菱形齿轮一侧啮合设置有传动齿轮。

优选的，所述传动齿轮一侧设置有旋转杆，旋转杆贯穿支撑块的一端固定安装有旋转柄。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1)、在工作中，通过脚踏在延伸踏板上，使得延伸踏板右端向下移动，从而带动了延伸踏板左端的连接杆向上移动，这样带动了活动杆向上移动，由于活动杆与L型踏板上的齿条与齿轮相互啮合，从而使得L型踏板向下移动，这样有效的实现了对钢琴踏板的踩踏，在不对延伸踏板踩踏时，活动杆在复位弹簧的作用下，自动回缩到调节箱内，这样即带动了L型踏板回缩到调节箱内，通过循环往复有效的解决了小朋友无法触碰到钢琴的踏板的问题，便于小朋友更好的学习钢琴；