[实用新型]一种语言学课堂学习辅助装置

说明书

本实用新型公开了一种语言学课堂学习辅助装置，本实用新型涉及辅助教具技术领域。该语言学课堂学习辅助装置，包括底板，所述底板上端面的中部固定连接有转动座，所述转动座的中部转动连接有支撑柱，所述支撑柱的上端面固定连接有放置台，所述放置台的上端面环形布置有若干竖直框，所述竖直框之间插接有词语板，所述底板上端面的两侧设置有滑动槽，所述滑动槽内腔滑动连接有词语组合架，解决了现有的语言学课堂学习辅助装置，无法提高学生学习积极性，整体趣味性不足的问题。

技术领域

本实用新型涉及辅助教具技术领域，具体为一种语言学课堂学习辅助装置。

背景技术

语言学是以人类语言为研究对象的学科，探索范围包括语言的性质、功能、结构、运用和历史发展，以及其他与语言有关的问题。语言是人类特有的沟通方式，在生物或心理层面上反映人类高度演化的心智能力，在社会文化层面上反映人类文明进步。语言学就是要研究人类最核心本能的语言能力，透过对口语、书面语甚至手语进行分析和研究，进而了解人类的本质。在进行语言学教学的过程中，需要借助辅助装置，一般更好的进行教学，但是，现有的语言学课堂学习辅助装置，在使用的时候，无法提高学生学习的激情，同时趣味性不足，让学生的学习积极性不够强烈。

发明内容

（一）解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种语言学课堂学习辅助装置，解决了现有的语言学课堂学习辅助装置，无法提高学生学习积极性，整体趣味性不足的问题。

（二）技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种语言学课堂学习辅助装置，包括底板，所述底板上端面的中部固定连接有转动座，所述转动座的中部转动连接有支撑柱，所述支撑柱的上端面固定连接有放置台，所述放置台的上端面环形布置有若干竖直框，所述竖直框之间插接有词语板，所述底板上端面的两侧设置有滑动槽，所述滑动槽内腔滑动连接有词语组合架；

所述词语组合架包括竖直杆，所述竖直杆的下部与滑动槽滑动连接，所述竖直杆的上部均匀贯穿设置有贯穿槽，所述竖直杆之间贯穿设置有横板，所述横板与贯穿槽之间滑动连接，所述横板的前后两端均固定连接有限位块。

优选的，所述竖直框两个一组，两个对向的竖直框之间插接有词语板，所述竖直框设置在放置台的组数不少于20组。

优选的，所述词语板包括插接板，所述插接板上设置有书写板，所述书写板为磁性橡胶材料制成的白板，所述横板的一侧端面设置有磁性橡胶板。

优选的，所述插接板的前后端面均设置有所述书写板，所述插接板前后端面位于书写板的上方设置有拔出凸起。

优选的，所述竖直杆下部的两侧设置有限位凸起，所述滑动槽中部的两槽壁设置有限位槽，所述限位凸起与限位槽之间滑动连接。

（三）有益效果

本实用新型提供了一种语言学课堂学习辅助装置。具备以下有益效果：

（1）、该语言学课堂学习辅助装置，通过在放置台上设置有不少于20组的竖直框，同时在竖直框之间插接有词语板，能够在词语板上写上多组成语词汇的单个词语或者整句中的单个词语，能够增加成语或者组句教学的趣味性，提高孩童的学习激情。通过在插接板的前后端面上设置有磁性橡胶材料制成的白板，能够便于人员通过签字笔在书写板上书写任意词汇，同时通过磁性橡胶材料制成的书写板，能够便于配合一侧端面设置有磁性橡胶板的横板，进而将书写板磁吸在横板上，从而能够便于学习词汇的孩童，将位于放置台上的词语板进行合理选择，将共属于同一成语的词语板或者同一整句的词语板磁吸在横板上，完成对于某一整句或者成语词汇的学习，同时通过在底板的上对称布置有两个词语组合架，进而能够使得教学人员举行词汇竞赛，将多组学习人员分配在底板的两侧，使得不同组学员之间选取合适的词语板进行造句或者成语，提高教学中的互动性以及趣味性。