[实用新型]一种便于收纳的教学架

说明书

本实用新型公开了一种便于收纳的教学架，具体涉及教学架技术领域，包括第一箱体、电动缸以及第一支撑板，所述第一支撑板两侧设有便于收纳机构，所述电动缸内部设有清洁机构；所述清洁机构包括第二箱体，所述电动缸内部设有两个丝杆，所述第二箱体内部固定设有电机，两个所述丝杆外端均套设有轴承座，两个所述轴承座外端固定设有固定板，所述固定板底端设有清洁布，所述固定板和清洁布通过魔术贴固定，两个所述丝杆上均套设有皮带轮，两个所述皮带轮之间设有皮带。本实用新型通过清洁机构可以对第一支撑板和第二支撑板顶端进行擦拭和消毒，可以有效清洁第一支撑板和第二支撑板顶端的灰尘和指纹等，会更加的安全和卫生。

技术领域

本实用新型实施例涉及教学架技术领域，具体涉及一种便于收纳的教学架。

背景技术

语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化，语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具，具有工具性与人文性的统一特点，也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科，中国语文教科书一般讲授的是中国通用语言文字，在语文教学的时候通常会使用教学架，以便于老师放置课本、笔记本电脑、教案等其他教学用具。

现有技术存在以下不足：大多数便于收纳的教学架没有设置清洁的设备，老师在教学的过程中会和教学架有较多的接触，不及时对教学架的表面进行清理，不够安全和卫生。

实用新型内容

为此，本实用新型实施例提供一种便于收纳的教学架，通过清洁机构可以对第一支撑板和第二支撑板顶端进行擦拭和消毒，可以有效清洁第一支撑板和第二支撑板顶端的灰尘和指纹等，会更加的安全和卫生，以解决现有技术中由于大多数便于收纳的教学架没有设置清洁的设备，老师在教学的过程中会和教学架有较多的接触，不及时对教学架的表面进行清理，导致不够安全和卫生的问题。

为了实现上述目的，本实用新型实施例提供如下技术方案：一种便于收纳的教学架，包括第一箱体、电动缸以及第一支撑板，所述电动缸固定设在第一箱体内部底端，所述第一支撑板固定设在电动缸顶端，所述第一支撑板两侧设有便于收纳机构，所述电动缸内部设有清洁机构；

所述清洁机构包括第二箱体，所述第二箱体固定设在第一箱体一侧，所述电动缸内部设有两个丝杆，两个所述丝杆一端与第一箱体内部一侧壁均通过轴承活动连接，两个所述丝杆另一端延伸至第二箱体内部，所述第二箱体内部固定设有电机，所述电机输出轴一端与其中一个丝杆另一端固定连接，另一个所述丝杆另一端与第二箱体内部一侧壁通过轴承活动连接，两个所述丝杆外端均套设有轴承座，两个所述轴承座外端固定设有固定板，所述固定板套设在两个丝杆外端，所述固定板底端设有清洁布，所述固定板和清洁布通过魔术贴固定，所述清洁布设在第一支撑板顶部，两个所述丝杆上均套设有皮带轮，两个所述皮带轮之间设有皮带，所述皮带以及两个皮带轮均设在第二箱体内部。

进一步地，所述便于收纳机构包括两个第二支撑板，两个所述第二支撑板分别设在第一支撑板两侧，所述第一支撑板和两个第二支撑板均通过铰链铰接。

进一步地，所述第一支撑板底端开设有四个滑槽，四个所述滑槽内部均卡接有支撑杆，两个所述第二支撑板底端均固定设有固定条，两个所述固定条上均开设有两个固定孔。

进一步地，所述第一箱体顶端设有第一箱门，所述第一箱门与第一箱体通过弹簧铰链铰接。

进一步地，所述第一箱体内部固定设有第一隔断板，所述第一隔断板卡接在电动缸外端。

进一步地，所述第一隔断板底端固定设有两个第二隔断板，所述电动缸设在两个第二隔断板之间，两个所述第二隔断板一侧均固定设有第三隔断板，两个所述第三隔断板一侧分别与第一箱体内部两侧壁固定连接。

进一步地，所述第一箱体前端设有第二箱门，所述第二箱门与第一箱体通过铰链铰接，所述第一箱体底端固定设有支撑底座，所述支撑底座底端固定设有多个移动轮。