[实用新型]一种大学数学教学多方位演示教具有效
申请号: | 202022135771.5 | 申请日: | 2020-09-25 |
公开(公告)号: | CN213024988U | 公开(公告)日: | 2021-04-20 |
发明(设计)人: | 谢宏斌 | 申请(专利权)人: | 甘肃机电职业技术学院(甘肃省机械工业学校;甘肃省机械高级技工学校) |
主分类号: | G09B23/02 | 分类号: | G09B23/02;G09B19/00;F21V33/00;F21Y115/10 |
代理公司: | 北京中仟知识产权代理事务所(普通合伙) 11825 | 代理人: | 田江飞 |
地址: | 741001 甘*** | 国省代码: | 甘肃;62 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 大学 数学 教学 多方位 演示 教具 | ||
1.一种大学数学教学多方位演示教具,包括支撑箱(1)和教学箱(2),其特征在于,所述支撑箱(1)的顶部设置转盘(3),所述转盘(3)的顶部设置有放置块(4),所述放置块(4)的顶部开设有放置槽(5),所述放置槽(5)的中部设置有限位块(6),所述放置槽(5)的两侧设置有限位销(7),所述放置槽(5)的顶部设置教学箱(2),所述支撑箱(1)的一侧嵌设有控制面板(8),所述控制面板(8)的一侧设置有放置盒(9),所述支撑箱(1)的内部设置有电机箱,所述电机箱的内部设置有伺服电机(10),所述支撑箱(1)底部设置有电动液压杆(11),所述电动液压杆(11)的底部设置有底板(12),所述底板(12)的底部设置有脚轮(13),所述转盘(3)的周围设置有LED灯(14)。
2.根据权利要求1所述的一种大学数学教学多方位演示教具,其特征在于,所述LED灯(14)嵌设在支撑箱(1)的顶部,所述LED灯(14)与控制面板(8)电性连接。
3.根据权利要求1所述的一种大学数学教学多方位演示教具,其特征在于,所述教学箱(2)由两个箱盒和箱盖组成,所述箱盒和箱盖的结构相同,所述箱盒和箱盖通过铰链铰接。
4.根据权利要求1所述的一种大学数学教学多方位演示教具,其特征在于,所述教学箱(2)的底部设置有两个连接块(16),两个所述连接块(16)的两端侧面均开设有限位孔,所述教学箱(2)铰链的相对侧设置有把手(17)。
5.根据权利要求1所述的一种大学数学教学多方位演示教具,其特征在于,所述教学箱(2)的内部设置有磁吸面板(15),所述磁吸面板(15)的表面设置有网格线。
6.根据权利要求1所述的一种大学数学教学多方位演示教具,其特征在于,所述伺服电机(10)的转轴与转盘的底部固定连接,所述伺服电机(10)的两侧设置有滑轮(18),所述支撑箱(1)的顶部开有与滑轮(18)相匹配的滑槽。
7.根据权利要求1所述的一种大学数学教学多方位演示教具,其特征在于,所述伺服电机(10)与外接伺服电机驱动器电性连接,所述外接伺服电机驱动器与外接伺服电机控制器电性连接。
8.根据权利要求1所述的一种大学数学教学多方位演示教具,其特征在于,所述脚轮(13)为万向轮,所述脚轮(13)轮毂的最外层为橡胶材质,所述脚轮(13)为位于轮毂的顶部设置有刹车。
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