[实用新型]一种教育学教学用书籍存放装置有效

专利信息
申请号: 202022188150.3 申请日: 2020-09-29
公开(公告)号: CN213696209U 公开(公告)日: 2021-07-16
发明(设计)人: 殷文靖 申请(专利权)人: 郑州幼儿师范高等专科学校
主分类号: A47B63/06 分类号: A47B63/06;A47B96/00
代理公司: 郑州三阳专利代理事务所(普通合伙) 41175 代理人: 范向南
地址: 450000 河南*** 国省代码: 河南;41
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摘要:
搜索关键词: 一种 教育学 教学 书籍 存放 装置
【说明书】:

实用新型公开了一种教育学教学用书籍存放装置,包括支撑座、支撑柱和书籍存放模块,支撑座的中部上侧设置有支撑柱,支撑柱上安装有若干组书籍存放模块,书籍存放模块包括书籍支撑板、旋转轴承、侧支撑板和旋转间隔板,旋转轴承安装在书籍支撑板中部,书籍支撑板通过旋转轴承与支撑柱转动连接,书籍支撑板中部上侧设置有套在支撑柱上的旋转间隔板,旋转间隔板可以绕支撑柱旋转,旋转间隔板两侧设置有固定在书籍支撑板上的侧支撑板;本实用新型具有结构简单、使用方便、从各个角度都能够实现书籍的取放、单位面积使用率高的优点。

技术领域

本实用新型属于教育教学工具设备技术领域,特别涉及一种教育学教学用书籍存放装置。

背景技术

教育是教育者按照法律法规和行业规范,根据学校条件和职称,有目的有计划有组织地对受教育者的心智发展进行教化培育,教育部仅仅注重知识的教育,伴随着现在丰富多彩的社会,各种音乐、体育和精神教育也渐渐的被重视。由于教师授课较多,需要使用大量书籍、报纸、杂质等,若都放在办公桌上会非常杂乱,不方便随时取用,并且占用面积大,不仅影响教师工作,而且还会给教师带来额外的负担,增加教师劳动强度,对于大量的书籍,通常情况下会使用书架进行放置,当目前常用的传统书架一般都是两面开口的,只有两面开口的位置可以取放图书,取放图书很受限制,并且传统方式的书架单位面积的利用率比较低,并且体积较大,不适合放置在办公室内使用。

实用新型内容

本实用新型之目的在于提供一种教育学教学用书籍存放装置,具有结构简单、使用方便、从各个角度都能够实现书籍的取放、单位面积使用率高的优点。

为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种教育学教学用书籍存放装置,包括支撑座、支撑柱和书籍存放模块,所述支撑座的中部上侧设置有支撑柱,所述支撑柱上安装有若干组书籍存放模块,所述书籍存放模块包括书籍支撑板、旋转轴承、侧支撑板和旋转间隔板,所述旋转轴承安装在书籍支撑板中部,所述书籍支撑板通过旋转轴承与支撑柱转动连接,所述书籍支撑板中部上侧设置有套在支撑柱上的旋转间隔板,所述旋转间隔板可以绕支撑柱旋转,所述旋转间隔板两侧设置有固定在书籍支撑板上的侧支撑板。

优选的,所述书籍存放模块共设置有四组。

优选的,所述四组书籍存放模块中的最上层的书籍存放模块上侧设置有顶盖,所述顶盖结构与书籍支撑板相同,所述顶盖通过设置在其内部的旋转轴承与支撑柱转动连接。

优选的,所述支撑座和书籍支撑板均设置为圆形。

优选的,所述侧支撑板外侧均设置有资料夹。

优选的,所述侧支撑板和旋转间隔板均采用木质材料。

优选的,所述支撑座的上表面和书籍支撑板的下表面均为光滑平面。

与现有技术相比,本实用新型的有益效果如下:

本实用新型通过设置若干个书籍存放模块,通过模块内的书籍支撑板、侧支撑板和旋转间隔板来实现书籍的存放,当需要放置较大书籍时,可以调节旋转间隔板改变书籍存放模块的内部空间,方便灵活;本实用新型的侧支撑板外侧设置有资料夹,可以用来夹持报刊、图表等,便于使用;本实用新型的书籍支撑板内部设置有旋转轴承,可以实现书籍存放模块的旋转,教师可从各个角度都能够实现书籍的取放,具有很高的实用性。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图2为本实用新型的侧视结构示意图。

图3为本实用新型的支撑座和支撑柱的结构示意图。

图4为本实用新型书籍存放模块的俯视图。

图5为本实用新型旋转间隔板转动后的俯视图。

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