[实用新型]一种便于记忆的英语教具

说明书

本实用新型公开了一种便于记忆的英语教具，包括教学板本体，所述教学板本体包括外框体与分隔架，所述分隔架端部均外框体内壁固定相连，所述外框体与分隔架之间设有显示屏、书写板、字母收纳板与字母摆放板，所述显示屏、书写板、字母收纳板与字母摆放板四周边缘均与外框体、分隔架固定相连，所述字母摆放板表面固定连接有多个连接杆，所述字母收纳板内部嵌设有磁石板，所述字母收纳板表面设有多个字母牌，所述书写板顶部两端均固定连接有音响，所述教学板本体底部固定连接有底座，该种便于记忆的英语教具，结构简单，便于移动，方便携带，能够使用多种形式进行教学，加深学生印象，提高学生记忆效果，提高教学质量。

技术领域

本实用新型涉及教具技术领域，具体为一种便于记忆的英语教具。

背景技术

英语教育专业是为了培养具有扎实的英语基础知识和语言基本技能，以及较熟练的英语语言运用能力，随着时代的发展，英语教育用的工具也越来越多，且功能也越来越强大，为了能够在中等学校进行英语教学和教学研究的教师及其他教育工作者，现有的一种英语教具，老师在台上展示时花费大量时间整理内容，无法便于学生反复记忆，学生在学习时无法高效的记忆单词学习，导致学习效率低下，且不能与学生进行互动，只能单一进行教学，教学质量不佳，这样远远无法满足当前人们对该产品的要求。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种便于记忆的英语教具，结构简单，便于移动，方便携带，能够使用多种形式进行教学，加深学生印象，提高学生记忆效果，提高教学质量，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便于记忆的英语教具，包括教学板本体，所述教学板本体包括外框体与分隔架，所述分隔架端部均外框体内壁固定相连，所述外框体与分隔架之间设有显示屏、书写板、字母收纳板与字母摆放板，所述显示屏、书写板、字母收纳板与字母摆放板四周边缘均与外框体、分隔架固定相连，所述字母摆放板表面固定连接有多个连接杆，所述字母收纳板内部嵌设有磁石板，所述字母收纳板表面设有多个字母牌，所述书写板顶部两端均固定连接有音响，所述教学板本体底部固定连接有底座，且所述教学板本体后侧面两端均设有第一凹槽与第二凹槽，所述第一凹槽与第二凹槽内部分别设有第一支撑杆与第二支撑杆。

进一步的，所述底座前侧面设有置物腔，且所述底座底部两端均设有第一固定螺孔。

进一步的，所述第一支撑杆顶端设有第二固定螺孔，所述第二支撑杆两端均设有螺纹，且所述第二支撑杆两端通过螺纹分别与第一固定螺孔、第二固定螺孔固定相连。

进一步的，所述教学板本体顶部固定连接有提手。

进一步的，所述连接杆表面与字母牌一侧均固定连接有磁石块。

进一步的，所述教学板本体后侧面两端上方与下方均固定连接有固定带，所述固定带一端均固定连接有固定环，所述固定环内部套接有固定块，所述固定块一端均与教学板本体固定相连。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

通过设置显示屏、书写板与字母牌，可以采取多种教学形式，增加学生印象，提高记忆效果，通过设置磁石块，便于使字母牌与连接杆相连，教师便于拼单词教学，通过设置音响，教学效率更高，通过设置第一支撑杆与第二支撑杆，对教学板本体进行支撑，便于携带与固定该教具，通过设置固定带，对第一支撑杆与第二支撑杆进行固定，防止其掉落。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的具体实施方式一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。

图1是本实用新型的正视结构示意图；

图2是本实用新型的后视结构示意图；

图3是本实用新型的字母收纳板结构示意图；