[实用新型]一种小学生教育用文具放置装置有效
申请号: | 202022314767.5 | 申请日: | 2020-10-17 |
公开(公告)号: | CN214072491U | 公开(公告)日: | 2021-08-31 |
发明(设计)人: | 李朔 | 申请(专利权)人: | 李朔 |
主分类号: | A47B81/00 | 分类号: | A47B81/00;A47B47/00;A47B96/00;A47B97/00;F16F15/067;F04D25/08;F04D29/64 |
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地址: | 251713 山*** | 国省代码: | 山东;37 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 小学生 教育 文具 放置 装置 | ||
本实用新型公开了一种小学生教育用文具放置装置,包括底板,所述底板设置有两个,且两个底板的下端均安装有防滑垫,两个所述底板的顶端均安装有固定减震装置,两个所述固定减震装置的顶端共同连接有放置箱,所述放置箱的内部安装有存放装置,所述放置箱的顶端一侧通过转轴转动连接有封板,所述封板的一端连接有固定扣,且放置箱的顶端一侧开有配合固定扣使用的固定槽,所述放置箱的一端活动连接有盖板,所述封板的两端均安装有两个通风网。本实用新型操作简便,通过设置的固定缓震装置,既可以对放置箱进行可拆卸式的固定,也能够在该装置受到震动时对存放在该装置中的文具进行保护,使得整个装置对文具的保护效果更好。
技术领域
本实用新型涉及文具放置技术领域,具体为一种小学生教育用文具放置装置。
背景技术
小学生在学习时,需要使用大量的文具,文具一般都需要进行妥当的放置,因此需要使用一种文具放置装置,而目前所使用的文具放置装置结构过于简单,这些文具放置装置中的存放主体不易于进行拆卸,减震效果不好,使得整个装置在受到震动的过程中易使其内的文具受到损坏,降低了整个装置对文具的保护性,并且这些装置的通风效果不好,不能为放置在该装置中的文具提供一个较好的存放环境,这些装置在放置文具时,常会出现文具散乱的情况,也不便于对存放空间进行划分,使得整个装置的实用性不高,为此我们提出一种小学生教育用文具放置装置用于解决上述问题。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种小学生教育用文具放置装置,以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种小学生教育用文具放置装置,包括底板,所述底板设置有两个,且两个底板的下端均安装有防滑垫,两个所述底板的顶端均安装有固定减震装置;
所述固定减震装置包括减震箱,所述减震箱的下端与底板固定连接,所述减震箱的下内壁上安装有若干个支撑杆,所述支撑杆的顶端共同穿插连接有滑板,且支撑杆的外表面均套接有减震弹簧,所述滑板的下端与减震弹簧固定连接,所述减震箱的两侧内壁上均开有滑槽,且滑板的两端分别与两个滑槽滑动连接,所述滑板的顶端连接有压杆;
两个所述固定减震装置的顶端共同连接有放置箱,所述放置箱的内部安装有存放装置,所述放置箱的顶端一侧通过转轴转动连接有封板,所述封板的一端连接有固定扣,且放置箱的顶端一侧开有配合固定扣使用的固定槽,所述放置箱的一端活动连接有盖板,所述封板的两端均安装有两个通风网。
作为本实用新型的一种优选技术方案,所述压杆的顶端贯穿减震箱并连接有固定板,所述固定板的一端两侧均连接有稳固板,所述固定板的顶端连接有卡扣。
作为本实用新型的一种优选技术方案,所述存放装置包括存放板,所述存放板的顶端一侧开有存笔槽,所述存笔槽的一侧槽壁上开有若干个插槽,所述存放板的顶端另一侧开有存物槽,所述存物槽的顶端一侧活动连接有槽板,所述存物槽的两侧槽壁上均开有滑动槽,两个所述滑动槽之间滑动连接有隔板,所述存放板的顶端两侧均开有若干个定位孔,且隔板的顶端两侧均开有配合定位孔使用的稳固孔,所述存放板的顶端两侧均设置有配合定位孔和稳固孔使用的定位销。
作为本实用新型的一种优选技术方案,所述放置箱包括箱体,所述箱体的一侧箱壁上安装有电机,所述电机的输出端连接有螺纹杆,所述螺纹杆的外表面套接有移动块,所述移动块的顶端安装有微型风机,所述箱体的下箱壁上开有移动槽,所述移动块的下端连接有限位杆,且限位杆的下端与移动槽滑动连接,所述箱体的顶端安装有网板。
作为本实用新型的一种优选技术方案,所述存放板的下端两侧均安装有透风网,且存放板的下端位于箱体内并与网板固定连接。
作为本实用新型的一种优选技术方案,所述箱体的下端两侧均开有配合卡扣使用的卡槽,且箱体的高度与稳固板的高度相同。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:
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