[实用新型]一种高校体育教学用仰卧起坐辅助设备

说明书

本实用新型涉及体育教学技术领域，且公开了一种高校体育教学用仰卧起坐辅助设备，包括底板，所述底板的上表面固定连接有坐垫，所述坐垫的侧面与海绵垫的侧面铰接，所述底板的侧面分别开设有滑槽和螺纹槽，所述滑槽的内壁滑动连接有齿条，所述滑槽内壁的侧面开设有卡槽，所述卡槽的内壁滑动连接有卡块，所述卡块的一端与齿条的齿口搭接。该高校体育教学用仰卧起坐辅助设备，通过齿条调节控制盒与底板之间的距离，使脚面能够被压杆压住，无需麻烦同学在旁边辅助，避免两人在合作时，给双方带来不便，再利用螺栓对齿条进行固定，防止压杆受到压力带动齿条移动，方便单人进行仰卧起坐教学训练。

技术领域

本实用新型涉及体育教学技术领域，具体为一种高校体育教学用仰卧起坐辅助设备。

背景技术

仰卧起坐是一种锻炼身体的方式，可以有效的训练腹部肌肉，再加上它简单不受场地环境影响的优点，被广泛应用于高校体育教学，是相当适合社会大众的简易运动方式。

练习仰卧起坐需要用到辅助设备，但是现有的仰卧起坐辅助设备由于不易移动且造价高昂，所以在高校体育教学中，通常会使用仰卧起坐垫用于教学，仰卧起坐垫在使用时，需要有同学在旁面进行辅助，导致需要分为两次教学，影响教学质量，且由于高校学生的个人性格和性别的问题，两人合作进行仰卧起坐训练时，会给双方带来不便。

实用新型内容

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种高校体育教学用仰卧起坐辅助设备，具备在便于移动的同时，可单人进行仰卧起坐教学训练的优点，解决了高校仰卧起坐教学时需要有人在旁边辅助，影响教学质量的同时，给双方带来不便的问题。

本实用新型提供如下技术方案：一种高校体育教学用仰卧起坐辅助设备，包括底板，所述底板的上表面固定连接有坐垫，所述坐垫的侧面与海绵垫的侧面铰接，所述底板的侧面分别开设有滑槽和螺纹槽，所述滑槽的内壁滑动连接有齿条，所述滑槽内壁的侧面开设有卡槽，所述卡槽的内壁滑动连接有卡块，所述卡块的一端与齿条的齿口搭接，所述卡块的另一端固定连接有弹簧，所述弹簧远离卡块的一端与卡槽的内壁固定连接，所述螺纹槽的内壁活动连接有螺栓，所述螺栓的一端与卡块的表面搭接，所述齿条的一端固定连接有控制盒，所述控制盒内壁的背面与蜗杆的一端转动连接，所述蜗杆的另一端贯穿控制盒并与圆盘的背面固定连接，所述蜗杆与齿轮啮合，所述齿轮的内壁固定套接有转杆，所述转杆的底部与控制盒内壁的底部转动连接，所述转杆的顶部贯穿控制盒并与压杆的表面固定连接。

优选的，所述压杆的表面固定套接有橡胶垫圈。

优选的，所述海绵垫的厚度与底板和坐垫连接后的厚度一致。

优选的，所述齿轮的数量为两个，且两个齿轮皆为不完全齿轮。

优选的，所述圆盘的侧面呈条纹状。

优选的，所述卡块的形状与齿条齿口的形状相适配。

与现有技术对比，本实用新型具备以下有益效果：

1、该高校体育教学用仰卧起坐辅助设备，通过齿条调节控制盒与底板之间的距离，使脚面能够被压杆压住，无需麻烦同学在旁边辅助，避免两人在合作时，给双方带来不便，再利用螺栓对齿条进行固定，防止压杆受到压力带动齿条移动，方便单人进行仰卧起坐教学训练。

2、该高校体育教学用仰卧起坐辅助设备，通过齿轮与蜗杆啮合，可以控制压杆的转动方向，在搬运仰卧起坐辅助设备时，利用压杆转动将折叠在坐垫上的海绵垫卡住，避免在搬运的过程中散开，导致海绵垫和坐垫的上表面接触到灰尘，方便学生直接使用。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型展开结构示意图；

图3为本实用新型滑槽处截面结构示意图；

图4为本实用新型图3中A处放大结构示意图。