[实用新型]一种可折叠教学板有效
申请号: | 202022385101.9 | 申请日: | 2020-10-23 |
公开(公告)号: | CN214240165U | 公开(公告)日: | 2021-09-21 |
发明(设计)人: | 张力;程灿 | 申请(专利权)人: | 山东理工职业学院 |
主分类号: | B43L1/00 | 分类号: | B43L1/00;A47B97/04 |
代理公司: | 北京盛凡智荣知识产权代理有限公司 11616 | 代理人: | 李朦 |
地址: | 272000 *** | 国省代码: | 山东;37 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 可折叠 教学 | ||
本实用新型公开了一种可折叠教学板,包括底座,所述底座上端面中部设置有容纳腔,其上方设置有相互铰接连接的第一教学板、第二教学板,所述第一教学板设置于所述第二教学板上方,所述第二教学板下方两端设置有与其固定连接的伸缩杆,所述伸缩杆设置于所述容纳腔内,其底部设置有与所述底座固定连接的电机。本实用新型结构简单,运输携带方便。相互铰接连接的第一教学板、第二教学板,使第一教学板、第二教学板可以相互折叠,方便携带运输;伸缩杆带动第一教学板、第二教学板移动,万向轮带动教学板随意移动,可以根据使用人群调整位置与高度,极大地方便了人们的使用,提供了使用效率。
技术领域
本实用新型涉及教学教具技术领域,具体是指一种可折叠教学板。
背景技术
教学板是从事教育行业书写演示所使用的器具,通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面,用粉笔或者水性笔书写内容,起到讲解演示的作用。
现有的教学板大都是体积较大,运输不便。同时教学板高度不可调,因高度过高或者过低,需要使用人低头弯腰或者垫脚使用,给这使用人带来了极大的不便。
实用新型内容
为解决上述技术问题,本实用新型提供的技术方案为:一种可折叠教学板,包括底座,所述底座上端面中部设置有容纳腔,其上方设置有相互铰接连接的第一教学板、第二教学板,所述第一教学板设置于所述第二教学板上方,所述第二教学板下方两端设置有与其固定连接的伸缩杆,所述伸缩杆设置于所述容纳腔内,其底部设置有与所述底座固定连接的电机,所述第一教学板两侧底部、第二教学板两侧顶部设置有用于将展开的第一教学板、第二教学板固定的插销。
作为改进,所述底座底部两侧对称设置有与其固定连接的万向轮,所述万向轮设置有止动片,所述底座一侧设置有与其固定连接的收纳盒,另一侧设置有用于操作所述第一教学板、第二教学板上下移动的操作按钮。
作为改进,所述第一教学板两侧底部均设置有与插销配合的插销孔一、所述第二教学板两侧顶部均设置有插销配合的插销孔二,所述插销孔一、插销孔二相互配合。
作为改进,所述底座上端面还设置有用于封堵所述容纳腔的封板。
采用以上结构后,本实用新型具有如下优点:本实用新型结构简单,运输携带方便。通过相互铰接连接的第一教学板、第二教学板,在人力的作用下使第一教学板、第二教学板可以相互折叠,方便携带运输;伸缩杆带动第一教学板、第二教学板上下移动,可以根据使用人群调整高度,底座下方的万向轮可以带动整个教学板随意移动,极大地方便了人们的使用,提供了使用效率。
附图说明
图1是本实用新型一种可折叠教学板的结构剖视图。
图2是本实用新型一种可折叠教学板底座的结构示意图。
图3是本实用新型一种可折叠教学板展开状态的结构示意图。
图4是本实用新型一种可折叠教学板折叠状态的结构示意图。
如图所示:1、底座,1.1、容纳腔,1.2、万向轮,1.3、收纳盒,1.4、操作按钮,2、第一教学板,2.1、插销孔一,3、第二教学板,3.1、插销孔二,4、伸缩杆,5、电机,6、插销,7、封板。
具体实施方式
结合附图1~4,一种可折叠教学板,包括底座1,所述底座1上端面中部设置有容纳腔1.1,其上方设置有相互铰接连接的第一教学板2、第二教学板3,所述第一教学板2设置于所述第二教学板3上方,所述第二教学板3下方两端设置有与其固定连接的伸缩杆4,所述伸缩杆4设置于所述容纳腔1.1内,其底部设置有与所述底座1固定连接的电机5,所述第一教学板2两侧底部、第二教学板3两侧顶部设置有用于将展开的第一教学板2、第二教学板3固定的插销6。
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