[实用新型]一种便于全面观察的建筑设计教学用模型展台

权利要求书

1.一种便于全面观察的建筑设计教学用模型展台，包括承载板(1)，其特征在于：所述承载板(1)的内部开设有凹槽，且凹槽的内部放置有容置框(4)，所述容置框(4)底端的左右两端开设有容置槽(5)，且容置槽(5)的内部皆横向连接有第一弹簧(6)，所述容置槽(5)的内部设置有卡块(7)，且卡块(7)相互靠近的一侧与第一弹簧(6)的端头固定连接，所述卡块(7)相互远离的一侧设置有弧形结构，所述承载板(1)的内部开设有与卡块(7)相配合的卡槽，且卡槽呈环形阵列结构分布在承载板(1)的内壁。

2.根据权利要求1所述的一种便于全面观察的建筑设计教学用模型展台，其特征在于：所述承载板(1)底端的左右两侧分别固定连接有伸缩杆(2)，且伸缩杆(2)的底端通过支撑板(3)相连接。

3.根据权利要求1所述的一种便于全面观察的建筑设计教学用模型展台，其特征在于：所述容置框(4)的上侧设置有密封盖(8)，且密封盖(8)下侧的左右两端分别固定安装有射灯(9)。

4.根据权利要求1所述的一种便于全面观察的建筑设计教学用模型展台，其特征在于：所述容置框(4)的内部设置有分隔板(10)，且分隔板(10)的上下两侧对称开设有空腔(11)，所述空腔(11)的内部皆横向插设有连接杆(12)，且连接杆(12)的左右两端分别活动套接有滑动块(14)，所述滑动块(14)相互远离的一侧固定连接有第二弹簧(13)，且第二弹簧(13)活动套接在连接杆(12)的外表面，所述滑动块(14)远离分隔板(10)的一侧固定连接有限位块(15)。

5.根据权利要求1所述的一种便于全面观察的建筑设计教学用模型展台，其特征在于：所述容置框(4)的下侧设置有圆形凸起，且圆形凸起位于容置框(4)下侧的中心位置处，所述承载板(1)的内部与圆形凸起相对应的位置开设有限位槽，且限位槽的内侧尺寸与圆形凸起的外侧尺寸相适配。

6.根据权利要求4所述的一种便于全面观察的建筑设计教学用模型展台，其特征在于：所述分隔板(10)的左右两侧分别连接有滑块(16)，所述容置框(4)的内壁与滑块(16)相对应的位置开设有条形滑槽，且条形滑槽的内壁与滑块(16)的外表面相接触，所述滑块(16)的内部横向插设有插设杆(17)。