[实用新型]一种数学教学板有效
申请号: | 202022469372.2 | 申请日: | 2020-10-30 |
公开(公告)号: | CN213183228U | 公开(公告)日: | 2021-05-11 |
发明(设计)人: | 孔文艺 | 申请(专利权)人: | 孔文艺 |
主分类号: | G09B23/04 | 分类号: | G09B23/04;G09B23/02 |
代理公司: | 济宁汇景知识产权代理事务所(普通合伙) 37254 | 代理人: | 赵建新 |
地址: | 273100 山*** | 国省代码: | 山东;37 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 数学 教学 | ||
1.一种数学教学板,包括底座(1),其特征在于:所述底座(1)底部四角设置有万向轮(2),所述底座(1)中心内部设置有液压伸缩缸(3),所述液压伸缩缸(3)顶部设置有转轴(4),所述转轴(4)内圈上端设置有支撑杆(5),所述转轴(4)右侧壁上设置有限位螺栓(6),所述支撑杆(5)上部设置有教学板(7),所述教学板(7)左侧设置有几何演示板(8),所述教学板(7)右侧上部设置有数字大小比较器(9),所述数字大小比较器(9)包括一组刻度尺(10),所述刻度尺(10)上下两端设置有滑槽(11),所述滑槽(11)内部设置有滑块(12),两所述滑块(12)之间设置有比较指针(13),所述教学板(7)右侧下端设置有计数器(14),所述教学板(7)后背面上部设置有加法训练器(15)和减法训练器(16),所述教学板(7)后背面下部设置有若干数字吸铁石(17)。
2.根据权利要求1所述的一种数学教学板,其特征在于:所述支撑杆(5)在转轴(4)上进行圆周运动,且通过限位螺栓(6)进行限位。
3.根据权利要求1所述的一种数学教学板,其特征在于:所述液压伸缩缸(3)的伸缩带动教学板(7)的升高降低。
4.根据权利要求1所述的一种数学教学板,其特征在于:所述几何演示板(8)的表面设置有若干等间距固定安装的圆柱(18),且圆柱之间设置有橡皮带(19)。
5.根据权利要求1所述的一种数学教学板,其特征在于:所述滑块(12)在滑槽(11)上左右运动。
6.根据权利要求1所述的一种数学教学板,其特征在于:所述计数器(14)上部设置有位数单位(20),所述计数器(14)下部设置有数字转轮(21)。
7.根据权利要求1所述的一种数学教学板,其特征在于:所述教学板(7)背面设置为磁性材质,与数字吸铁石(17)相匹配。
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