[实用新型]一种幼儿教育认知配对玩具盒

说明书

本实用新型公开了一种幼儿教育认知配对玩具盒，包括玩具盒本体，所述玩具盒本体内部固定开设有玩具放置槽，所述配对玩具盒顶外侧铰链连接有盒门，所述配对玩具盒内部开设有图案配对槽，所述配对玩具盒顶下侧固定连接有第二盒体，所述第二盒体内部开设有弧形活动槽，所述活动配对板下侧固定连接有转杆，所述活动配对板内部开设有第二图案配对槽，所述活动配对板外侧固定连接有手拉板，所述玩具盒本体下侧固定连接有防滑垫。该幼儿教育认知配对玩具盒，图案配对槽可以进行配对，活动轮可以在弧形活动槽中进行运动，从而使活动配对板进行移动，第二图案配对槽方便幼儿进行多种配对，通过拉动手拉板可以对活动配对板起到拉出和收纳效果，便于摆放。

技术领域

本实用新型涉及幼儿教育技术领域，具体为一种幼儿教育认知配对玩具盒。

背景技术

幼儿教育，是指对3—6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育也有广义和狭义之分，从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动，如幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动，等等，都可说是幼儿教育，而狭义的幼儿教育则特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育。

现有的幼儿教育认知用的配对盒结构简单，功能单一，没有多种配对，无法分提高孩子的动手动脑能力，同时现有的配对盒体积过大，没有收纳功能，不便于拿放。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种幼儿教育认知配对玩具盒，以解决上述背景技术中提出的现配对盒结构简单，不能进行多种配对，同时没有收纳功能的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种幼儿教育认知配对玩具盒，包括玩具盒本体，所述玩具盒本体内部固定开设有玩具放置槽，且玩具放置槽外侧固定连接有配对玩具盒顶，所述配对玩具盒顶外侧铰链连接有盒门，所述配对玩具盒顶内部开设有图案配对槽，所述配对玩具盒顶下侧固定连接有第二盒体，且第二盒体内部活动连接有活动配对板，所述第二盒体内部开设有弧形活动槽，所述活动配对板下侧固定连接有转杆，且转杆下侧固定连接有活动轮，所述活动轮和弧形活动槽外侧活动连接，所述活动配对板内部固定连接有固定杆，且固定杆外侧固定安装有伸缩弹簧，所述活动配对板内部开设有第二图案配对槽，所述活动配对板外侧固定连接有手拉板，所述玩具盒本体下侧固定连接有防滑垫。

优选的，所述玩具放置槽关于玩具盒本体的垂直中心线对称，且配对玩具盒顶关于玩具盒本体的垂直中心线对称。

优选的，所述盒门关于配对玩具盒顶的垂直中心线对称，且图案配对槽关于配对玩具盒顶的垂直中心线对称分布有两组。

优选的，所述活动配对板关于第二盒体的水平中心线对称分布有两组，且固定杆关于活动配对板的水平中心线对称分布有两组。

优选的，所述伸缩弹簧关于活动配对板的水平中心线对称分布有两组，且第二图案配对槽关于活动配对板的垂直中心线对称。

优选的，所述手拉板关于第二盒体的垂直中心线对称分布有两组，且防滑垫关于玩具盒本体的垂直中心线对称分布有四组。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该幼儿教育认知配对玩具盒，可以将配对玩具放入玩具盒本体内部固定开设的玩具放置槽中，通过打开配对玩具盒顶外侧铰链连接的盒门可以将配对玩具拿出，配对玩具盒内部开设的图案配对槽可以进行配对，转杆下侧固定连接的活动轮可以在第二盒体内部开设有弧形活动槽中进行运动，从而使第二盒体内部活动连接的活动配对板进行移动，固定杆外侧固定安装的伸缩弹簧进一步起到拉伸和收缩作用，活动配对板内部开设有第二图案配对槽，方便幼儿进行多种配对，通过拉动活动配对板外侧固定连接的手拉板可以对活动配对板起到拉出和收纳效果，便于摆放。

附图说明

图1为本实用新型立体结构示意图；

图2为本实用新型剖面结构示意图；

图3为本实用新型活动配对板俯视剖面结构示意图。