[实用新型]一种用于心理学教学的展示装置

权利要求书

1.一种用于心理学教学的展示装置，其特征在于：包括人体工学异形座椅、液压升降桩、学生沉浸式体验教学装置和教师实时监控分析记录装置，所述液压升降桩设于人体工学异形座椅上，所述学生沉浸式体验教学装置设于液压升降桩上，所述教师实时监控分析记录装置铰接设于学生沉浸式体验教学装置上，所述学生沉浸式体验教学装置包括学生端部件承托工具收纳箱、学生端显示屏、情况记录摄像头、按钮滑动槽、可滑动题目选择按钮、复位弹簧和音频播放扬声器，所述学生端部件承托工具收纳箱设于液压升降桩上，所述学生端显示屏设于学生端部件承托工具收纳箱上，所述情况记录摄像头设于学生端部件承托工具收纳箱上，所述按钮滑动槽设于学生端部件承托工具收纳箱上，所述可滑动题目选择按钮滑动设于按钮滑动槽上，所述复位弹簧一端设于按钮滑动槽上，所述复位弹簧另一端设于可滑动题目选择按钮上，所述音频播放扬声器设于学生端部件承托工具收纳箱上，所述教师实时监控分析记录装置包括教师端部件承托箱盖、教师端显示屏、书写记录板、可擦除记录笔和环保板擦，所述教师端部件承托箱盖铰接设于学生端部件承托工具收纳箱上，所述教师端显示屏设于教师端部件承托箱盖上，所述书写记录板设于教师端部件承托箱盖上，所述可擦除记录笔磁吸设于教师端部件承托箱盖上，所述环保板擦磁吸设于教师端部件承托箱盖上。

2.根据权利要求1所述的一种用于心理学教学的展示装置，其特征在于：所述液压升降桩设于人体工学异形座椅和学生端部件承托工具收纳箱之间，所述按钮滑动槽设于学生端显示屏和音频播放扬声器之间且和学生端显示屏不接触，所述情况记录摄像头设于学生端显示屏一侧且和学生端显示屏不接触，所述教师端显示屏设于书写记录板上方且和书写记录板不接触。

3.根据权利要求2所述的一种用于心理学教学的展示装置，其特征在于：所述液压升降桩和人体工学异形座椅呈垂直设置，所述学生端部件承托工具收纳箱和液压升降桩呈垂直设置，所述按钮滑动槽和可滑动题目选择按钮呈垂直设置，所述复位弹簧和按钮滑动槽呈垂直设置，所述教师端显示屏和书写记录板呈平行设置，所述学生端显示屏和按钮滑动槽呈平行设置。

4.根据权利要求3所述的一种用于心理学教学的展示装置，其特征在于：所述人体工学异形座椅呈弧形设置。

5.根据权利要求4所述的一种用于心理学教学的展示装置，其特征在于：所述可滑动题目选择按钮设有两组，所述两组可滑动题目选择按钮呈对称设置，所述复位弹簧设有两组，所述两组复位弹簧呈对称设置，所述音频播放扬声器设有两组，所述两组音频播放扬声器呈对称设置。