[实用新型]一种用于心理学教学的展示装置

说明书

本实用新型公开了一种用于心理学教学的展示装置，包括人体工学异形座椅、液压升降桩、学生沉浸式体验教学装置和教师实时监控分析记录装置，所述学生沉浸式体验教学装置包括学生端部件承托工具收纳箱、学生端显示屏、情况记录摄像头、按钮滑动槽、可滑动题目选择按钮、复位弹簧和音频播放扬声器，所述教师实时监控分析记录装置包括教师端部件承托箱盖、教师端显示屏、书写记录板、可擦除记录笔和环保板擦。本实用新型属于心理学教育技术领域，具体是一种用于心理学教学的展示装置，有效解决了目前心理学教学主要是采用书本式教学，对学生来说理解和掌握难度较大的问题，是一种交互沉浸式教学装置。

技术领域

本实用新型属于心理学教育技术领域，具体是指一种用于心理学教学的展示装置。

背景技术

心理学研究涉及知觉、认知、情绪、人格、行为、人际关系、社会关系等许多领域，也与日常生活的许多领域发生关联，现代心理学教学一般都是在学校完成，而学校内一般只采用书本式教学，这样对学生来说理解和掌握的难度较大，学习的效果并不是很理想。

实用新型内容

针对上述情况，为克服现有技术的缺陷，本实用新型提供了一种用于心理学教学的展示装置，有效解决了目前心理学教学主要是采用书本式教学，对学生来说理解和掌握难度较大的问题，是一种交互沉浸式教学装置。

本实用新型采取的技术方案如下：本实用新型一种用于心理学教学的展示装置，包括人体工学异形座椅、液压升降桩、学生沉浸式体验教学装置和教师实时监控分析记录装置，所述液压升降桩设于人体工学异形座椅上，所述学生沉浸式体验教学装置设于液压升降桩上，所述教师实时监控分析记录装置铰接设于学生沉浸式体验教学装置上，所述学生沉浸式体验教学装置包括学生端部件承托工具收纳箱、学生端显示屏、情况记录摄像头、按钮滑动槽、可滑动题目选择按钮、复位弹簧和音频播放扬声器，所述学生端部件承托工具收纳箱设于液压升降桩上，所述学生端显示屏设于学生端部件承托工具收纳箱上，所述情况记录摄像头设于学生端部件承托工具收纳箱上，所述按钮滑动槽设于学生端部件承托工具收纳箱上，所述可滑动题目选择按钮滑动设于按钮滑动槽上，所述复位弹簧一端设于按钮滑动槽上，所述复位弹簧另一端设于可滑动题目选择按钮上，所述音频播放扬声器设于学生端部件承托工具收纳箱上，所述教师实时监控分析记录装置包括教师端部件承托箱盖、教师端显示屏、书写记录板、可擦除记录笔和环保板擦，所述教师端部件承托箱盖铰接设于学生端部件承托工具收纳箱上，所述教师端显示屏设于教师端部件承托箱盖上，所述书写记录板设于教师端部件承托箱盖上，所述可擦除记录笔磁吸设于教师端部件承托箱盖上，所述环保板擦磁吸设于教师端部件承托箱盖上，所述学生沉浸式体验教学装置用于让学生真切体会心理学患者的治疗感受来帮助更好的服务和治疗，所述教师实时监控分析记录装置用于观察学生在体验学习过程中的反映以便真实记录并针对性讲解施教。

进一步地，所述液压升降桩设于人体工学异形座椅和学生端部件承托工具收纳箱之间，所述按钮滑动槽设于学生端显示屏和音频播放扬声器之间且和学生端显示屏不接触，所述情况记录摄像头设于学生端显示屏一侧且和学生端显示屏不接触，所述教师端显示屏设于书写记录板上方且和书写记录板不接触。

进一步地，所述液压升降桩和人体工学异形座椅呈垂直设置，所述学生端部件承托工具收纳箱和液压升降桩呈垂直设置，所述按钮滑动槽和可滑动题目选择按钮呈垂直设置，所述复位弹簧和按钮滑动槽呈垂直设置，所述教师端显示屏和书写记录板呈平行设置，所述学生端显示屏和按钮滑动槽呈平行设置。

进一步地，所述人体工学异形座椅呈弧形设置。

进一步地，所述可滑动题目选择按钮设有两组，所述两组可滑动题目选择按钮呈对称设置，所述复位弹簧设有两组，所述两组复位弹簧呈对称设置，所述音频播放扬声器设有两组，所述两组音频播放扬声器呈对称设置。

采用上述结构本实用新型取得的有益效果如下：本方案一种用于心理学教学的展示装置，有效解决了目前心理学教学主要是采用书本式教学，对学生来说理解和掌握难度较大的问题，是一种交互沉浸式教学装置。

附图说明