[实用新型]一种科学教育用智能垃圾桶模型

权利要求书

1.一种科学教育用智能垃圾桶模型，其特征在于，包括桶体、桶盖、从动轴、主动轴、从动皮带轮、主动皮带轮、皮带、驱动装置、红外线传感器、电源和控制器；

所述桶体包括前连接板、后连接板、左连接板、右连接板和底板；所述前连接板和所述后连接板平行设置；所述左连接板和所述右连接板平行设置；所述左连接板和所述前连接板互相垂直；所述底板垂直于前连接板和左连接板设置；所述前连接板、后连接板、左连接板、右连接板和底板内侧形成一个空腔；所述从动轴两端分别可转动的固定于左连接板、右连接板；所述从动轴中部连接有连接杆；所述桶盖固定于所述连接杆；

所述从动皮带轮套置于所述从动轴右端；所述驱动装置固定于所述桶体，用于控制所述主动轴的转动；所述主动皮带轮套置于所述主动轴；所述皮带两端分别绕置于所述主动皮带轮和从动皮带轮，用于将主动皮带轮的转动传递至从动皮带轮；所述电源固定于所述桶体；所述红外线传感器固定于所述桶盖前端；所述电源和所述控制器电性连接；所述红外线传感器和所述控制器电性连接；所述驱动装置和所述控制器电性连接。

2.根据权利要求1所述的一种科学教育用智能垃圾桶模型，其特征在于，所述驱动装置包括电机和减速机；所述电机的输出轴和所述减速机的输入端连接；所述减速机的输出端和所述主动轴连接。

3.根据权利要求1所述的一种科学教育用智能垃圾桶模型，其特征在于，所述前连接板设置有第一凸台和第二凸台；所述左连接板设置有第一插槽、第二插槽、第三插槽和第一轴孔；所述右连接板设置有第四插槽、第五插槽、第六插槽和第二轴孔；所述后连接板设置有第三凸台、第七插槽和第八插槽；所述底板设置有第九插槽、第四凸台、第五凸台和第六凸台；两个所述第一凸台分别插入第一插槽、第四插槽固定；所述第二凸台插入第九插槽固定；两个所述第三凸台分别插入第二插槽、第五插槽固定；四个所述第四凸台分别两两插入第三插槽、第六插槽固定；所述第五凸台插入第七插槽固定；所述第六凸台插入第八插槽固定；所述从动轴可转动的穿置于第一轴孔和第二轴孔。

4.根据权利要求3所述的一种科学教育用智能垃圾桶模型，其特征在于，所述第六凸台部分露出所述后连接板，用于固定所述驱动装置；所述第六凸台和底板形成第九插槽；所述第九插槽和所述第八插槽对插。

5.根据权利要求4所述的一种科学教育用智能垃圾桶模型，其特征在于，所述右连接板设置有第十插槽；所述后连接板设置有第十一插槽；所述驱动装置设置有第七凸台；两个所述第七凸台分别插入第十插槽、第十一插槽固定。

6.根据权利要求3所述的一种科学教育用智能垃圾桶模型，其特征在于，还包括第一加固连接板和第二加固连接板；所述左连接板下方设置有第十二插槽和第十三插槽；所述右连接板下方设置有第十四插槽和第十五插槽；所述第一加固连接板设置有第十六插槽；所述第二加固连接板设置有第十七插槽；两个所述第十六插槽和分别和所述第十二插槽、第十四插槽对插；两个所述第十七插槽和分别和所述第十三插槽、第十五插槽对插。

7.根据权利要求1所述的一种科学教育用智能垃圾桶模型，其特征在于，所述电源粘贴固定于所述左连接板；所述电源包括电池仓、电池；所述电池放置于所述电池仓内；所述电池仓内设置有两两相对的四个触点；其中一个所述触点可转动的固定有导电片；所述导电片可通过转动实现和同侧相邻触点连通和断开。

8.根据权利要求1-7任一项所述的一种科学教育用智能垃圾桶模型，其特征在于，所述前连接板、后连接板、左连接板、右连接板和底板的厚度相同；所述前连接板的厚度为1.5mm-4mm。

9.根据权利要求1-7任一项所述的一种科学教育用智能垃圾桶模型，其特征在于，所述前连接板、后连接板、左连接板、右连接板和底板均由三层构成，从上至下依次为卡纸层、发泡层、卡纸层。