[实用新型]一种高等数学立体图形演示教具

说明书

本实用新型公开了一种高等数学立体图形演示教具，包括配重底座、套筒以及设置在套筒上方的矩形板，所述套筒内开设有供延伸轴活动安装的圆槽，且套筒的外缘面上设置有调节旋钮，所述延伸轴的外缘面上开设有呈矩形的限位槽，所述调节旋钮朝向延伸轴的一侧居中固定连接有穿过套筒并抵接限位槽底部的限位轴，所述延伸轴的上端面固定连接有矩形板，所述矩形板的上端面居中开设有滑动槽，所述滑动槽内固定安装有滑动轴，所述滑动轴的外缘面上对称滑动配合安装有一组调节块，所述调节块的上端面居中焊接连接有圆轴，该高等数学立体图形演示教具，结构合理，便于调节适应多种规格的立体图形使用，同时便于调节演示高度，实用性强。

技术领域

本实用新型属于教学器械技术领域，具体涉及一种高等数学立体图形演示教具。

背景技术

高等数学，指相对于初等数学而言，数学的对象及方法较为繁杂的一部分广义地说，初等数学之外的数学都是高等数学，也有将中学较深入的代数、几何以及简单的集合论初步、逻辑初步称为中等数学的，将其作为中小学阶段的初等数学与大学阶段的高等数学的过渡，通常认为，高等数学是由微积分学，较深入的代数学、几何学以及它们之间的交叉内容所形成的一门基础学科。

目前的高等数学教学用教具在演示教学的过程中无法调节演示高度，需要教师手动提起教具进行演示，十分的不便，且影响教师的教学效率，同时现有的教具只适用一种大小的立体图形使用，不方便教师的操作使用，降低了教学效率。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种高等数学立体图形演示教具，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种高等数学立体图形演示教具，包括配重底座、套筒以及设置在套筒上方的矩形板，所述套筒内开设有供延伸轴活动安装的圆槽，且套筒的外缘面上设置有调节旋钮，所述延伸轴的外缘面上开设有呈矩形的限位槽，所述调节旋钮朝向延伸轴的一侧居中固定连接有穿过套筒并抵接限位槽底部的限位轴；

所述延伸轴的上端面固定连接有矩形板，所述矩形板的上端面居中开设有滑动槽，所述滑动槽内固定安装有滑动轴，所述滑动轴的外缘面上对称滑动配合安装有一组调节块，所述调节块的上端面居中焊接连接有圆轴，且调节块的下端面延伸出滑动槽并固定连接有立板，立板的一侧固定连接有固定装置，所述圆轴的外缘面上对称构造有一组扣拉板。

优选的，所述配重底座的上端面居中固定安装有支撑筒，所述支撑筒的上端面开设有呈柱状的空腔，空腔内活动安装有调节杆，调节杆的上端面固定连接有放置盘，且调节杆的外缘面上固定安装有耳板，所述套筒的下端面与耳板的上端面固定连接。

优选的，所述空腔的内壁上固定设置有滚子轴承，调节杆的外缘面与滚子轴承活动的连接，所述放置盘的上端面居中开设有凹槽。

优选的，所述固定装置包括安装板、以及设置在安装板一侧的抵接板，所述抵接板朝向安装板的一侧对称固定安装有一组导向轴，所述导向轴的一侧穿过安装板。

优选的，所述导向轴内对称开设有一组供导向轴穿过的圆孔，所述安装板以及抵接板相向的一侧之间铰接设置有套设在导向轴外的第二弹簧。

本实用新型的技术效果和优点：该高等数学立体图形演示教具，得益于套筒和延伸轴的设置，可拉动延伸轴，使得延伸轴从套筒内延伸出，并可通过转动调节旋钮，使得限位轴的端部抵接在限位槽内，从而实现对套筒和延伸轴的位置固定，便于调节教学用教具演示高度；得益于第一弹簧的设置，可拉动扣拉板，使得圆轴带动调节块在滑动槽内滑动，从而使得调节块挤压第一弹簧，使得第一弹簧形变，松开扣拉板后，第一弹簧在弹力作用下使得立体图形被固定，便于进行适当调节，适应多种规格的立体图形使用，适用范围广，方便教师的操作使用，间接提升了教师的教学效率。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型固定装置的结构示意图；