[实用新型]一种数学教学用几何视图用模型

权利要求书

1.一种数学教学用几何视图用模型，包括方块主体(1)，其特征在于：所述方块主体(1)外侧每个表面均设置有一个拼接板(2)，所述拼接板(2)的一侧设置有拼接凸起(6)，所述方块主体(1)的表面与拼接凸起(6)对应处设置有拼接槽(8)，所述拼接凸起(6)延伸至拼接槽(8)内卡合，所述拼接板(2)一侧中心处设置有放置卡槽(7)，所述放置卡槽(7)内卡合设置有铁片(4)，所述方块主体(1)的各个表面内侧均设置有一个放置室(3)，所述放置室(3)内设置有磁铁块(5)，所述铁片(4)与磁铁块(5)对齐，且铁片(4)与磁铁块(5)相互吸附。

2.根据权利要求1所述的一种数学教学用几何视图用模型，其特征在于：所述放置卡槽(7)的形状尺寸与铁片(4)的形状尺寸相匹配。

3.根据权利要求1所述的一种数学教学用几何视图用模型，其特征在于：所述放置室(3)与方块主体(1)为一体式结构，所述放置室(3)的尺寸与磁铁块(5)的大小尺寸相匹配。

4.根据权利要求1所述的一种数学教学用几何视图用模型，其特征在于：所述拼接凸起(6)与拼接板(2)为一体成型的一体式结构，所述拼接凸起(6)与拼接槽(8)的形状尺寸相匹配。

5.根据权利要求1所述的一种数学教学用几何视图用模型，其特征在于：所述方块主体(1)的外侧各个表面均设置有防滑细纹。