[实用新型]一种学前教育用防倾倒书架

权利要求书

1.一种学前教育用防倾倒书架，包括托板（1），其特征在于：所述托板（1）的下表面固定安装有垫块（2），且垫块（2）的下表面焊接有底板（3），所述托板（1）的上表面位置固定安装有置物架（5），且置物架（5）的内部以及前壁位置之间开设有六组第一隔槽（6）和七组第二隔槽（7），所述置物架（5）的顶部开设有通腔（8），所述置物架（5）的内壁底部位置滑动安装有滑板（9），所述托板（1）的底部与前壁位置之间以及垫块（2）的上下表面以及前壁位置之间开设有同一组板腔（10），且托板（1）与垫块（2）之间通过板腔（10）活动安装有支撑板（11），所述支撑板（11）的前表面底部位置垂直固定连接有T型杆（12），所述置物架（5）的外表面顶部四周位置均包覆有夹套（13），且夹套（13）的下表面与置物架（5）的底部位置之间固定连接有胶条（14），所述置物架（5）的前表面水平固定安装有若干组海绵毡（15）。

2.根据权利要求1所述的一种学前教育用防倾倒书架，其特征在于，所述底板（3）平行设置在托板（1）的下方，且底板（3）的上下表面四周边缘位置之间均螺纹连接有固定栓（4）。

3.根据权利要求1所述的一种学前教育用防倾倒书架，其特征在于，六组所述第一隔槽（6）对称分布在第二隔槽（7）的两侧位置，七组所述第二隔槽（7）水平分布，且通腔（8）和相邻所述第二隔槽（7）相对应。

4.根据权利要求1所述的一种学前教育用防倾倒书架，其特征在于，所述板腔（10）的数量和第二隔槽（7）的数量一致，且滑板（9）活动安装在第二隔槽（7）的内部。

5.根据权利要求1所述的一种学前教育用防倾倒书架，其特征在于，所述支撑板（11）垂直固定安装在相邻所述滑板（9）的下表面中间位置，且支撑板（11）和滑板（9）组合成T型结构，所述T型杆（12）通过板腔（10）活动贯穿安装在垫块（2）的前壁位置。

6.根据权利要求1所述的一种学前教育用防倾倒书架，其特征在于，所述胶条（14）的纵截面形状为L形，且夹套（13）为泡沫材质，所述海绵毡（15）的纵截面形状为框形，且海绵毡（15）包覆在第一隔槽（6）以及第二隔槽（7）的外表面位置。