[实用新型]一种高中学生用具有可调节结构的学习课桌

权利要求书

1.一种高中学生用具有可调节结构的学习课桌，包括第一支撑柱（1），其特征在于：所述第一支撑柱（1）的顶端设置有第二支撑柱（2），所述第二支撑柱（2）的顶端固定安装有顶板（3），所述顶板（3）的底端中间位置处固定安装有收纳梯板（4），所述第一支撑柱（1）的底端中间位置处开设有孔洞，且孔洞的内部插设有转扭（5），所述转扭（5）的顶端固定安装有第一齿轮（6），所述第一支撑柱（1）的内部开设有开槽（7），且开槽（7）的内部固定安装有第一连接杆（8），所述第一连接杆（8）的两端皆固定安装有第二齿轮（9），所述第二支撑柱（2）的内部开设有通孔，且通孔的内部插设有第二连接杆（10），所述第二连接杆（10）的顶端固定安装有第三齿轮（11），所述第一连接杆（8）两端的第二齿轮（9）分别与第一齿轮（6）和第三齿轮（11）相互啮合，所述第一支撑柱（1）的顶端开设有通孔，且第二连接杆（10）远离第三齿轮（11）的一端延伸至嵌孔（12）的内部，所述第二连接杆（10）的外壁设置有外螺纹，所述嵌孔（12）的内壁设置有内螺纹。

2.根据权利要求1所述的一种高中学生用具有可调节结构的学习课桌，其特征在于：所述第一支撑柱（1）的顶端位于第二连接杆（10）的四周皆固定安装有插杆（14），所述第二支撑柱（2）的底端位于第二连接杆（10）的四周皆开设有插孔（13），所述插孔（13）插设在插杆（14）的内部。

3.根据权利要求1所述的一种高中学生用具有可调节结构的学习课桌，其特征在于：所述收纳梯板（4）的内部横向插设有挡板（16），且挡板（16）的内壁高度小于收纳梯板（4）的内壁高度。

4.根据权利要求1所述的一种高中学生用具有可调节结构的学习课桌，其特征在于：所述第一连接杆（8）设置有四组，且四组第一连接杆（8）皆通过第二齿轮（9）与第一齿轮（6）相啮合，四组所述第一连接杆（8）远离第一齿轮（6）的一端皆与四组第二支撑柱（2）的顶端的第三齿轮（11）相啮合。

5.根据权利要求3所述的一种高中学生用具有可调节结构的学习课桌，其特征在于：所述挡板（16）的底端固定安装有滑块（17），所述第一支撑柱（1）的顶端开设有滑槽（15），所述滑块（17）插设在滑槽（15）的内部。

6.根据权利要求5所述的一种高中学生用具有可调节结构的学习课桌，其特征在于：所述滑块（17）的外壁两端设置有圆形的凸块，所述滑槽（15）的内壁设置有圆形的凹槽，且圆形的凸块插设在圆形的凹槽内部。