[实用新型]一种初中数学用教学书写板有效
| 申请号： | 202022783766.5 | 申请日： | 2020-11-26 |
| 公开（公告）号： | CN213619113U | 公开（公告）日： | 2021-07-06 |
| 发明（设计）人： | 冀红香 | 申请（专利权）人： | 冀红香 |
| 主分类号： | B43L1/00 | 分类号： | B43L1/00;B43L21/00;A47B97/04 |
| 代理公司： | 北京和联顺知识产权代理有限公司 11621 | 代理人： | 马世海 |
| 地址： | 262500 山*** | 国省代码： | 山东;37 |
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| 摘要： | |||
| 搜索关键词： | 一种 初中 数学 教学 书写 | ||
1.一种初中数学用教学书写板，包括板块(1)，其特征在于：所述板块(1)的底部固定连接有支撑腿(2)，所述支撑腿(2)的外壁活动连接有固定筒(3)，所述支撑腿(2)的一侧开设有通孔(4)，所述通孔(4)的内壁活动连接有螺栓(5)，所述螺栓(5)的外壁螺纹连接有螺母(6)，所述板块(1)的一侧固定连接有滑轨(7)，所述滑轨(7)的外壁活动连接有滑块(8)，所述滑块(8)的底部固定连接有连接块(9)；
所述连接块(9)的一侧开设有卡槽(10)，所述卡槽(10)的内壁活动连接有卡块(11)，所述卡块(11)的背面固定连接有板刷(12)，所述板块(1)的正面固定连接有液压缸(13)，所述液压缸(13)的输出端活动连接有液压杆(14)，所述板块(1)的一侧开设有固定槽(15)，所述固定槽(15)的内壁活动连接有落灰板(16)。
2.根据权利要求1所述的一种初中数学用教学书写板，其特征在于：所述通孔(4)的形状大小和螺栓(5)的形状大小均相互匹配，且螺栓(5)通过通孔(4)与支撑腿(2)活动连接。
3.根据权利要求1所述的一种初中数学用教学书写板，其特征在于：所述固定筒(3)的外壁开设有安装孔，且安装孔的形状大小和螺栓(5)的形状大小均相互匹配，且螺栓(5)通过安装孔与固定筒(3)活动连接。
4.根据权利要求1所述的一种初中数学用教学书写板，其特征在于：所述滑块(8)的形状大小和滑轨(7)的形状大小均相互匹配，且连接块(9)通过液压杆(14)与滑块(8)活动连接。
5.根据权利要求1所述的一种初中数学用教学书写板，其特征在于：所述卡槽(10)的形状大小和卡块(11)的形状大小均相互匹配，且板刷(12)通过卡块(11)与卡槽(10)活动连接。
6.根据权利要求1所述的一种初中数学用教学书写板，其特征在于：所述固定槽(15)的形状大小和落灰板(16)的形状大小均相互匹配，且落灰板(16)通过固定槽(15)与板块(1)活动连接。
7.根据权利要求1所述的一种初中数学用教学书写板，其特征在于：所述固定槽(15)的内壁固定连接有防滑垫，且防滑垫为橡胶防滑垫。
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