[实用新型]一种基于互联网技术的多媒体教室

说明书

本实用新型属于教学设备领域，尤其为一种基于互联网技术的多媒体教室，包括教室主体，所述教室主体内设有实验操作区和控制区，所述教室主体的一侧壁固定连接有智能控制设备，所述智能控制设备位于所述控制区中；通过两个对称分布的学习区来摆放课桌，使得两个课桌的朝向位置分别对应教室主体内的两个投影幕，并通过两个投影仪分别对两个投影幕进行投影，从而减少学习人员与投影幕之间的观看距离，且通过在两个学习区之间的实验操作区，给于教学人员在实验台上做实验实操时一个更加宽阔的空间，通过摄像头的设置可在教学人员实验操作时进行拍摄，无需移动转向也可观察到实验操作，从而有效提高了教学质量。

技术领域

本实用新型属于教学设备领域，具体是一种基于互联网技术的多媒体教室。

背景技术

随着以互联网、云计算、移动互联为代表的新一代信息技术，2010年底，国家把大力发展物联网写入十二五规划，从此拉开了智能化、智慧化时代的大幕，为了教育信息化的发展，具有人工智能的智慧校园已经成为必然的发展趋势，目前大多数校园都有多媒体教室，一些城市校园已经升级到云智慧教室，逐渐在建设云智慧校园，为学生提供更好地教学环境。

现有的多媒体教室由于桌椅分布的限制，在后排的学生很难看清投影幕，尤其是在教学人员结合投影幕做一些手工实验时，后排人员也很难看清教学人员的手部操作，学生也很难与老师同步进行实验作业，且为了保证隔音效果其课桌占地较小场地比较紧凑，桌面同时存放学习用具以及实验用具过于紧凑，从而使得教学质量受到影响。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种基于互联网技术的多媒体教室，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种基于互联网技术的多媒体教室，包括教室主体，所述教室主体内设有实验操作区和控制区，所述教室主体的一侧壁固定连接有智能控制设备，所述智能控制设备位于所述控制区中，所述教室主体的两侧壁均固定连接有投影幕，且两个所述投影幕呈对称分布，所述教室主体的内侧设有两个学习区，两个所述学习区内均放置有若干个课桌，所述课桌滑动连接有挡板，所述挡板的底部固定连接有置放架，所述课桌的内侧设有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的输出端与所述置放架固定连接，所述课桌的一侧设有相适配的座椅，两个所述学习区内均设有投影仪，所述投影仪与所述教室主体的顶壁固定连接，所述实验操作区内设有摄像头，所述摄像头与所述教室主体的顶壁固定连接，所述教室主体的中间位置放置有实验台，所述实验台位于所述实验操作区中。

作为本实用新型再进一步的方案：所述教室主体固定连接有两个呈对称分布的音响。

作为本实用新型再进一步的方案：两个所述音响的位置分别与两个所述学习区相对应。

作为本实用新型再进一步的方案：所述教室主体的一侧壁设有出入通道。

作为本实用新型再进一步的方案：所述课桌的顶部开设有卡槽，所述挡板位于所述卡槽的内侧。

作为本实用新型再进一步的方案：所述课桌的内壁固定连接有两个呈对称分布的支撑板。

作为本实用新型再进一步的方案：所述课桌固定连接有安装箱，所述电动伸缩杆的底部固定连接于所述安装箱内。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：