[实用新型]一种教育用多媒体设备固定装置

说明书

本实用新型涉及教育技术领域，且公开了一种教育用多媒体设备固定装置，包括地面，所述地面的正面开设有固定槽，所述地面的顶部活动连接有滑轮，所述滑轮的顶部固定连接有固定块，所述固定块的顶部固定连接有底座，所述底座的正面开设有卡槽，所述卡槽的内壁活动连接有工字支撑，所述固定槽的内壁活动连接有第一螺栓，所述底座的顶部固定连接有撑杆。该教育用多媒体设备固定装置，达到了该教育用多媒体设备固定装置固定效果好的目的，从而解决了一般教育用多媒体设备固定装置固定效果不好的问题，多媒体设备在使用时因为由多个仪器组成，固定效果好，可以使每个配件发挥其作用，仪器在使用时，不会出现故障，能够正常的进行展示，达到使用需求。

技术领域

本实用新型涉及教育技术领域，具体为一种教育用多媒体设备固定装置。

背景技术

教育通常有广义和狭义两种概念，广义的教育泛指传播和学习人类文明成果，即各种知识、技能和社会生活经验等，以促进个体社会化和社会个性化的社会实践活动，产生于人类社会初始阶段，狭义的教育专指学校教育，即制度化教育，多媒体是多种媒体的综合，一般包括文本，声音和图像等多种媒体形式，在计算机系统中，多媒体指组合两种或两种以上媒体的一种人机交互式信息交流和传播媒体，使用的媒体包括文字、图片、照片、声音、动画和影片，以及程式所提供的互动功能，多媒体技术就是通过计算机对语言文字、数据、音频、视频等各种信息进行存储和管理，使用户能够通过多种感官跟计算机进行实时信息交流的技术。多媒体技术所展示、承载的内容实际上都是计算机技术的产物，教育时需要用到多媒体设备，多媒体设备为了稳固需要固定装置，这就需要一种教育用多媒体设备固定装置。

但是，目前市面上一般的教育用多媒体设备固定装置大多存在固定效果不好的问题，多媒体设备在教育展示中，非常的重要，使用频率也是，如果其固定效果不好，就会造成仪器位置的偏移，甚至在使用的过程中，仪器之间因为固定不好，无法进行连接，导致不能正常使用，影响使用。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种教育用多媒体设备固定装置，具备固定效果好等优点，解决了一般教育用多媒体设备固定装置固定效果不好的问题。

(二)技术方案

为实现上述该教育用多媒体设备固定装置固定效果好的目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教育用多媒体设备固定装置，包括地面，所述地面的正面开设有固定槽，所述地面的顶部活动连接有滑轮，所述滑轮的顶部固定连接有固定块，所述固定块的顶部固定连接有底座，所述底座的正面开设有卡槽，所述卡槽的内壁活动连接有工字支撑，所述固定槽的内壁活动连接有第一螺栓，所述底座的顶部固定连接有撑杆，所述撑杆的一端固定连接有固定座。

所述固定座的正面开设有安装槽，所述安装槽的内壁活动连接有多媒体设备本体，所述多媒体设备本体的一侧固定连接有支块，所述支块的内壁活动连接有第二螺栓，所述固定座的顶部固定连接有连接块，所述连接块的顶部固定连接有直板，所述直板的一侧固定连接有撑块，所述多媒体设备本体的正面开设有支撑槽，所述撑块的一侧固定连接有撑垫。

优选的，所述固定槽的形状大小第一螺栓的形状大小均相互匹配，且地面通过固定槽与第一螺栓活动连接。

优选的，所述安装槽的内壁固定连接有垫子，且垫子为橡胶垫子。

优选的，所述卡槽的形状大小与工字支撑的形状大小均相互匹配，且底座通过卡槽与工字支撑活动连接。

优选的，所述第一螺栓的数量为两个，且两个第一螺栓以工字支撑的中垂线为对称轴对称设置。

优选的，所述安装槽的形状大小与多媒体设备本体的形状大小均相互匹配，且固定座通过安装槽与多媒体设备本体活动连接。

优选的，所述第二螺栓的数量为两个，且两个第二螺栓以多媒体设备本体的中垂线为对称轴对称设置，且第二螺栓为不锈钢第二螺栓。