[实用新型]一种教学阅读架

权利要求书

1.一种教学阅读架，包括支撑板(1)，其特征在于：所述支撑板(1)的上表面固定连接有一组相对称的支撑架(5)，两个所述支撑架(5)的上表面均固定镶嵌有第一轴承(6)，所述支撑板(1)的上表面固定镶嵌有一组相对称的第二轴承(12)，两个所述第一轴承(6)的上方均设有螺纹杆(3)，每个所述螺纹杆(3)的底端均贯穿第一轴承(6)并与第二轴承(12)的内圈固定连接，两个所述螺纹杆(3)的外表面均螺纹连接有螺纹管(11)，两个所述螺纹管(11)相互靠近的一侧面均固定连接有连接杆(31)，所述支撑板(1)的上方设有阅读板(7)，所述阅读板(7)的后方设有伸缩杆(26)，所述伸缩杆(26)的上下两端分别通过两个销轴(25)固定铰接有两个固定块(27)，两个所述固定块(27)远离伸缩杆(26)的一端分别与支撑板(1)的上表面和阅读板(7)的背面固定连接，所述阅读板(7)的左右两侧面均开设有凹槽(10)，每个所述凹槽(10)的内壁均固定连接有第三轴承(4)，两个所述连接杆(31)相互靠近的一端分别与两个第三轴承(4)的内圈固定连接，所述支撑板(1)的底面固定连接有转动轴(24)，所述支撑板(1)的底面开设有一组相对称的弧型限位槽(2)，所述支撑板(1)的下方设有限位板(13)，所述限位板(13)的上表面固定连接有两个与弧型限位槽(2)相适配的限位杆(22)，每个所述限位杆(22)的顶端均与弧型限位槽(2)的内壁相接触，所述限位板(13)的上表面固定镶嵌有第四轴承(28)，所述转动轴(24)的底端贯穿第四轴承(28)并延伸至限位板(13)的下方，所述转动轴(24)的底端固定连接有第一齿轮(30)，所述限位板(13)的底面固定连接有两组支撑腿(19)，每组所述支撑腿(19)相互靠近的一侧面均固定连接有连接板(20)，两个所述连接板(20)相互靠近的一侧面分别固定镶嵌有第五轴承(21)和第六轴承(15)，所述限位板(13)的下方设有转动杆(17)，所述转动杆(17)的外表面固定连接有与第一齿轮(30)相适配的第二齿轮(29)，所述第一齿轮(30)与第二齿轮(29)相啮合，所述转动杆(17)的左端与第五轴承(21)的内圈固定连接，所述转动杆(17)的右端贯穿第六轴承(15)并延伸至连接板(20)的右侧。

2.根据权利要求1所述的一种教学阅读架，其特征在于：每个所述螺纹杆(3)的上方均设有转动轮(9)，两个所述转动轮(9)的底面分别与两个螺纹杆(3)的顶端固定连接。

3.根据权利要求1所述的一种教学阅读架，其特征在于：所述阅读板(7)的前方设有两个书夹(8)，两个所述书夹(8)的背面与阅读板(7)的正面固定连接。

4.根据权利要求1所述的一种教学阅读架，其特征在于：所述转动轴(24)的外表面固定连接有稳固板(23)，所述稳固板(23)的上表面与支撑板(1)的底面固定连接。

5.根据权利要求1所述的一种教学阅读架，其特征在于：所述转动杆(17)的右端固定连接有转轮(14)，所述转轮(14)的右侧面固定连接有把手。

6.根据权利要求1所述的一种教学阅读架，其特征在于：两个所述连接板(20)相互靠近的一侧面共同固定连接有放置板(16)，所述放置板(16)位于转动杆(17)的下方。

7.根据权利要求1所述的一种教学阅读架，其特征在于：每个所述支撑腿(19)的下方均设有万向轮(18)，每个所述万向轮(18)的顶端均与支撑腿(19)的底端固定连接。