[实用新型]一种教学阅读架有效
申请号: | 202023098497.5 | 申请日: | 2020-12-21 |
公开(公告)号: | CN214258362U | 公开(公告)日: | 2021-09-24 |
发明(设计)人: | 杨翠 | 申请(专利权)人: | 杨翠 |
主分类号: | A47B23/00 | 分类号: | A47B23/00;A47B23/06;A47B23/04 |
代理公司: | 石家庄君联专利代理事务所(特殊普通合伙) 13125 | 代理人: | 赵立军 |
地址: | 262500 山东*** | 国省代码: | 山东;37 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 教学 阅读 | ||
本实用新型公开了一种教学阅读架,包括支撑板,所述支撑板的上表面固定连接有一组相对称的支撑架,两个所述支撑架的上表面均固定镶嵌有第一轴承,所述支撑板的上表面固定镶嵌有一组相对称的第二轴承,两个所述第一轴承的上方均设有螺纹杆,每个所述螺纹杆的底端均贯穿第一轴承并与第二轴承的内圈固定连接。该教学阅读板,通过螺纹杆和螺纹管的配合,带动螺纹管进行上下移动,进而实现阅读板的上下移动,便于老师的书写也方便老师对学生的教学,通过设置的转轮可以带动转动杆和第二齿轮进行旋转,通过与第一齿轮的啮合可以使转动轴转动,从而带动阅读板的旋转,方便各个方位的学生进行观看。
技术领域
本实用新型属于教学用具技术领域,尤其涉及一种教学阅读架。
背景技术
教学用具是使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称,简称教具。教学阅读板是目前教师课堂教学常用的教具之一,现有的教学阅读板结构单一,无法进行相应的角度和高度调节,在使用时具有一定局限性,不便于教师教学过程中灵活使用,因此我们提供了一种教学阅读架。
实用新型内容
本实用新型提供一种教学阅读架,旨在解决上述背景技术中提出的问题。
本实用新型是这样实现的,一种教学阅读架,包括支撑板,所述支撑板的上表面固定连接有一组相对称的支撑架,两个所述支撑架的上表面均固定镶嵌有第一轴承,所述支撑板的上表面固定镶嵌有一组相对称的第二轴承,两个所述第一轴承的上方均设有螺纹杆,每个所述螺纹杆的底端均贯穿第一轴承并与第二轴承的内圈固定连接,两个所述螺纹杆的外表面均螺纹连接有螺纹管,两个所述螺纹管相互靠近的一侧面均固定连接有连接杆,所述支撑板的上方设有阅读板,所述阅读板的后方设有伸缩杆,所述伸缩杆的上下两端分别通过两个销轴固定铰接有两个固定块,两个所述固定块远离伸缩杆的一端分别与支撑板的上表面和阅读板的背面固定连接,所述阅读板的左右两侧面均开设有凹槽,每个所述凹槽的内壁均固定连接有第三轴承,两个所述连接杆相互靠近的一端分别与两个第三轴承的内圈固定连接,所述支撑板的底面固定连接有转动轴,所述支撑板的底面开设有一组相对称的弧型限位槽,所述支撑板的下方设有限位板,所述限位板的上表面固定连接有两个与弧型限位槽相适配的限位杆,每个所述限位杆的顶端均与弧型限位槽的内壁相接触,所述限位板的上表面固定镶嵌有第四轴承,所述转动轴的底端贯穿第四轴承并延伸至限位板的下方,所述转动轴的底端固定连接有第一齿轮,所述限位板的底面固定连接有两组支撑腿,每组所述支撑腿相互靠近的一侧面均固定连接有连接板,两个所述连接板相互靠近的一侧面分别固定镶嵌有第五轴承和第六轴承,所述限位板的下方设有转动杆,所述转动杆的外表面固定连接有与第一齿轮相适配的第二齿轮,所述第一齿轮与第二齿轮相啮合,所述转动杆的左端与第五轴承的内圈固定连接,所述转动杆的右端贯穿第六轴承并延伸至连接板的右侧。
优选的,每个所述螺纹杆的上方均设有转动轮,两个所述转动轮的底面分别与两个螺纹杆的顶端固定连接。
优选的,所述阅读板的前方设有两个书夹,两个所述书夹的背面与阅读板的正面固定连接。
优选的,所述转动轴的外表面固定连接有稳固板,所述稳固板的上表面与支撑板的底面固定连接。
优选的,所述转动杆的右端固定连接有转轮,所述转轮的右侧面固定连接有把手。
优选的,两个所述连接板相互靠近的一侧面共同固定连接有放置板,所述放置板位于转动杆的下方。
优选的,每个所述支撑腿的下方均设有万向轮,每个所述万向轮的顶端均与支撑腿的底端固定连接。
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