[实用新型]小学数学常见图形演示器有效
申请号: | 202023277238.9 | 申请日: | 2020-12-31 |
公开(公告)号: | CN214068091U | 公开(公告)日: | 2021-08-27 |
发明(设计)人: | 杨秀萍 | 申请(专利权)人: | 杨秀萍 |
主分类号: | G09B23/04 | 分类号: | G09B23/04 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 262500 山东*** | 国省代码: | 山东;37 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 小学 数学 常见 图形 演示 | ||
本申请公开了小学数学常见图形演示器,包括底座、演示板以及移动定位装置、调节装置和演示装置,移动定位装置包括伸缩管、防滑垫、安装槽、大齿轮、第一电机、小齿轮、螺杆、活动块、连接轴、导向杆、导向槽、行走轮、活动杆和连杆,底座的底端两侧均固定连接伸缩管,底座的内部开有安装槽,安装槽的内部安装有第一电机。第一电机带动大齿轮转动,大齿轮带动啮合连接的小齿轮转动,小齿轮带动螺杆转动,螺杆与两个活动块螺纹转动,两个活动块通过导向杆沿着导向槽滑动,两个活动块带动转动连接的连杆移动,连杆带动活动杆通过连接轴转动,活动杆带动行走轮转动一定的角度从而使行走轮与地面接触,活动杆与地面垂直,通过行走轮方便底座的移动。
技术领域
本申请涉及一种图形演示器,具体是小学数学常见图形演示器。
背景技术
在小学数学教学中,需要讲解常见的三角形如:等边三角形、等腰三角形和不等边三角形;还有常见的四边形如:正方形、长方形、平行四边形和梯形等。
现有的小学数学教学过程中,没有专门的图形演示器对多边形进行演示,且一般的图形演示装置不方便调整演示高度和演示方向,一般的图形演示器不方便移动和定位,从而影响图形演示的效果。因此,针对上述问题提出小学数学常见图形演示器。
发明内容
小学数学常见图形演示器,包括底座、演示板以及移动定位装置、调节装置和演示装置;
所述移动定位装置包括伸缩管、防滑垫、安装槽、大齿轮、第一电机、小齿轮、螺杆、活动块、连接轴、导向杆、导向槽、行走轮、活动杆和连杆,所述底座的底端两侧均固定连接伸缩管,所述底座的内部开有安装槽,所述安装槽的内部安装有第一电机;
所述调节装置包括固定板、调节槽、导向块、导轨、活动板、齿条、控制箱、第二电机、调节齿轮、轴承和转盘,所述底座的顶端中心固定连接固定板,所述固定板的一端固定连接控制箱,所述控制箱的内部安装有第二电机;
所述演示装置包括演示板、插孔、颜色橡胶带、调节杆、支撑杆、连接臂、旋转座、连接头、调节螺栓和连接板,所述演示板的一端固定连接连接板,所述连接板的一端固定连接连接头,所述连接头套接在旋转座的内部。
进一步地,所述伸缩管为两节圆管螺纹连接而成,所述伸缩管的底端固定连接防滑垫,所述防滑垫呈圆形,所述伸缩管的数量为四个,四个所述伸缩管对称分布在底座的底端四周。
进一步地,所述第一电机的输出端套接有大齿轮,所述大齿轮啮合连接小齿轮,所述小齿轮套接在螺杆的一端,所述螺杆转动连接在底座的内部,所述大齿轮与小齿轮均转动连接在安装槽的内部。
进一步地,所述螺杆螺纹连接两个活动块,两个所述活动块的一端均固定连接导向杆,所述导向杆为L型杆,所述导向杆滑动连接导向槽,所述导向槽开设在底座的内部一侧。
进一步地,所述底座的内部转动连接连接轴,所述连接轴的外侧套接有活动杆,所述活动杆的底端安装有行走轮,所述活动杆的顶部通过转轴转动连接连杆的一端,所述连杆的另一端通过转轴转动连接活动块的内部。
进一步地,所述第二电机的输出端套接有调节齿轮,所述调节齿轮啮合连接齿条,所述齿条固定连接在活动板的一端侧壁,所述活动板滑动连接在调节槽内,所述调节槽开设在固定板的内部。
进一步地,所述固定板的内部一侧开有导轨,所述导轨的内部滑动连接导向块,所述导向块固定连接在活动板的一端侧壁,所述活动板的顶端通过轴座转动连接转盘。
进一步地,所述转盘的顶端一侧固定连接支撑杆,所述支撑杆的一端固定连接连接臂,所述连接臂的一端固定连接旋转座。
进一步地,所述旋转座的内部开有U型槽,所述旋转座的内部螺纹连接调节螺栓,所述调节螺栓螺纹连接连接头的内部。
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