[实用新型]一种可调节的思政教育课堂标语支架

权利要求书

1.一种可调节的思政教育课堂标语支架，其特征在于，包括：

立柱(1)，所述立柱(1)设有两个，两个所述立柱(1)呈平行分布，两个所述立柱(1)之间连接有面板(2)，所述面板(2)与两个立柱(1)均固定连接；

压紧机构(3)，安装在面板(2)表面，使得标语的一端被压紧；

滑动机构(4)，安装在两个立柱(1)之间，通过滑动机构(4)的滑动使得标语表面被抹平；

锁紧机构(19)，安装在两个立柱(1)之间，通过锁紧机构(19)使得滑动机构(4)滑动至面板(2)最底端时，滑动机构(4)将标语底部锁紧。

2.根据权利要求1所述的一种可调节的思政教育课堂标语支架，其特征在于：所述压紧机构(3)包括安装在面板(2)表面的压板(5)，所述压板(5)通过支架(6)与面板(2)接触，所述压板(5)与支架(6)之间设有弹簧一(7)，所述弹簧一(7)的两端分别与压板(5)和支架(6)固定连接。

3.根据权利要求1所述的一种可调节的思政教育课堂标语支架，其特征在于：所述滑动机构(4)包括开设在两个立柱(1)相对面之间呈槽钢状的导向槽(8)，两个所述立柱(1)导向槽(8)内部滑动连接有两个转轮(9)，两个所述转轮(9)之间通过连接板(10)连接，所述连接板(10)一侧转动连接压辊(11)。

4.根据权利要求3所述的一种可调节的思政教育课堂标语支架，其特征在于：所述压辊(11)的表面若干个橡胶圈(12)，所述橡胶圈(12)与压辊(11)固定连接。

5.根据权利要求3所述的一种可调节的思政教育课堂标语支架，其特征在于：所述立柱(1)位于导向槽(8)的底部开设有压紧槽(13)，所述压紧槽(13)内设有用于导向转轮(9)运动的导向板(14)，所述导向板(14)与立柱(1)之间设有弹簧二(15)，所述弹簧二(15)的两端分别于导向板(14)和立柱(1)固定连接，所述导向板(14)与立柱(1)之间设有导柱(16)与导套(17)，所导柱(16)与立柱(1)固定连接，所述导套(17)与导向板(14)固定连接，所述导柱(16)与导套(17)滑动连接，所述立柱(1)位于导向板(14)之间处设有用于压辊(11)下压的压槽(18)。