[发明专利]具有标准化组件并符合教育方法、安全要求的互动玩具和儿童积木

说明书

至少符合美国材料与试验协会教育和安全标准的玩具被标准化成使得标准化零件适合现有的Duplo^TM和Lego^TM部件并且可以与其他玩具互换使用。

技术领域

本公开的实施例总体上涉及玩具，更具体地涉及符合教育方法(例如蒙台梭利方法)和诸如美国消费品安全委员会(United States Consumer Product SafetyCommission,CPSC)、美国材料与试验协会(“ASTM”)等各种机构提出的各种安全测试要求的儿童互动式教育玩具。本公开的玩具包括具有标准化尺寸并与Lego^TM和Duplo^TM风格积木相匹配的部件。

背景技术

学校玩具，尤其是蒙台梭利玩具，被设计成帮助儿童培养对他人和环境的尊重、自尊、自信、自律、协调、独立、社交技能、情感成长和认知准备。为此，学校玩具，包括蒙台梭利玩具，被设计成具有互动性、教育性并符合上述特征。这些玩具的设计方式允许孩子们在玩玩具的同时积极发挥他们的想象力并学习。

对于0-3岁的儿童，玩具不仅要符合上述特性，还需要保证儿童使用起来安全。通过引用并入本申请的美国申请第16/543,493号和PCT申请第PCT/US2018/018544号公开了具有上述所有特征并且经过多次实验(包括成品玩具以及单个组件的重量、尺寸和形状)以符合蒙台梭利教育方法并符合各种机构(如CPSC、ASTM等)提出的安全要求而精心设计的玩具。这些玩具是用木头做的。而且，每种玩具都可以代替传统蒙台梭利课程中的一种素材。因此，整个课程需要许多单独的玩具，它们主要具有非常注重和特定的教育目的。

因此，具有提供符合各种机构提供的安全要求的互动教育环境并且还包括可以在其他玩具中共用(包括与Lego^TM和Duplo^TM风格积木一起使用)的常见标准化组件的教育玩具是有利的。

发明内容

本申请提供了符合教育方法(包括蒙台梭利方法)并且还符合各种机构(如CPSC、ASTM、其他外国机构等)提出的安全要求的互动教育玩具的实施例。本公开的玩具还包括可互换组件，并且将通常单独使用的设计与其他设计结合在一起以形成同时支持多种技能培养的素材。

如本申请所用，组件、零件和部件可以互换使用。

在一些实施例中，本公开可包括在美国申请第16/543,493号和PCT申请第PCT/US2018/018544号中公开的玩具，这些申请通过引用并入本申请。这些玩具可以转换为适合现有的Duplo^TM和Lego^TM部件尺寸。例如，玩具的各个零件可以转换为包括Lego风格柱和内管或旋钮/连接件。也考虑到了转换成适合其他玩具。

在一些实施例中，玩具组件可以是标准化的，以便用户可以用来与其他玩具的部件一起创作一个玩具。例如，Object Permanence Box 1玩具的墙可以与Coin Box玩具的墙共用，反之亦然。换言之，这些墙是标准化的。这种组件标准化的另一个优点可能是，例如，当用户已经拥有Object Permanence Box 1玩具时，她只需购买其余部件即可完成CoinBox玩具。用户可能不需要购买整个教育课程的每个玩具的所有组件来制作所有产品。

在一些实施例中，一个玩具内的组件尺寸可以标准化以降低制造成本(例如，每个玩具的独特部件更少)。例如，由于制造规模经济原因，在一件玩具中使用两种墙尺寸比在一件玩具中使用一种墙尺寸会更便宜。

在一些实施例中，用户可以创作比教育课程(例如，蒙台梭利课程)中包括的更多的内容。例如，她可能会用蒙台梭利单元制作独特的玩具。

在一些实施例中，尽管组装成3D玩具，但玩具可以平放地储存和运输。