[发明专利]一种用于学生分班的方法及系统

说明书

本发明公开的属于教学管理技术领域，具体为一种用于学生分班的方法及系统，该用于学生分班的系统，所述编号编辑模块包括成绩编号模块、性别编号模块、兴趣爱好编号模块和编辑根模块，所述编辑根模块负责设置学生的学习成绩、性别及兴趣爱好所对应的编码，所述成绩编号模块根据编辑根模块对学生的学习成绩进行编码，所述性别编号模块根据编辑根模块对学生的性别进行编码，所述兴趣爱好编号模块根据编辑根模块对学生的兴趣爱好进行编码，将学生的学习成绩排名从低到高排列，然后按班级数量将成绩排名分隔成多个区间，每个班级从每个区间中选取一个学生，从而保证不同班级中的学生的总成绩可以保持均衡。

技术领域

本发明涉及教学管理技术领域，具体为一种用于学生分班的方法及系统。

背景技术

学生分班需要严格遵守公正公开、科学合理、统筹规范的原则。为了使学生可以处于均衡且有层次的班级，学校会将学生均匀的分入到不同的班级，从而方便学生互相借鉴、共同成长，现有的分班制度中规定需要严格控制起始年级的班额，即班级内小学生的数量不得超过45人，中学生的数量不得超过50人，且不同起始班级的班额之差不得大于1，同时不同起始班级的男女比例也要大体相当。

现有的学校学生在义务教育阶段仅依据男女进行分班，由于现有的随机系统无法做到完全随机分布，这会导致学生在分班后，成绩好的学生分到了相同的班级，这样无法做到班级的均衡性，同时由于学校没有对学生的兴趣爱好进行分配，这样无法使班级具有层次感。

发明内容

本发明的目的在于提供一种用于学生分班的方法及系统，以解决上述背景技术中提出的现有的用于学生分班的方法存在一定缺陷的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种用于学生分班的方法，该用于学生分班的方法如下：

步骤一：对学生进行编号，同时将学生的学习成绩、性别及兴趣爱好编辑进编号中；

步骤二：确定班级数量N，将学生的学习成绩排名从低到高排列，然后按班级数量对学生的学习成绩进行分组，每组有N个学生，共分X组，同时留下不能整分的学生，不能整分的学生数量为m个，每个班级从每组中选出1个学生，一个班级共计X个学生，同时在选取学生时记录该班级选取的女生数量及具备兴趣爱好的学生的数量，不同班级之间具备兴趣爱好学生的数量之差不能大于1，不同班级之间的女生数量之差也不能大于1；

步骤三：统计剩余的m个学生中女生的数量及具备兴趣爱好学生的数量，统计N个班级中女生的数量及具备兴趣爱好学生的数量，然后向女生数量少的班级添加一个女生，向具备兴趣爱好学生的数量少的班级添加一个具备兴趣爱好学生，一个班级只能插入一个学生，当学生数量还有剩余时，剩余学生向其它班级随机插入，一个班级只插入一个学生。

优选的，所述步骤二在对学生分班时，还会记录各个班级的总成绩，当一个班级的总分过高时，下次选取时，该班级会优先选取分数较低的学生。

优选的，所述步骤二在对具备兴趣爱好学生进行分班时，当一个班级选取具备兴趣爱好学生后，再次出现相同兴趣爱好的学生时，会优先选入该班级，直至该班级具备相同兴趣爱好的学生超过三人时，才会将具备该兴趣爱好的学生分入其它班级。

优选的，所述学生的班级分配好后，当需要调动学生时，只能对性别相同的学生进行调动，且调动时两名学生的名次之差小于2N。

一种用于学生分班的系统，包括编号编辑模块和学生分布模块，所述编号编辑模块包括成绩编号模块、性别编号模块、兴趣爱好编号模块和编辑根模块，所述编辑根模块负责设置学生的学习成绩、性别及兴趣爱好所对应的编码，所述成绩编号模块根据编辑根模块对学生的学习成绩进行编码，所述性别编号模块根据编辑根模块对学生的性别进行编码，所述兴趣爱好编号模块根据编辑根模块对学生的兴趣爱好进行编码，所述学生分布模块包括班级设置模块、统计模块和选取模块，所述班级设置模块负责确定每个班级的学生数量，所述统计模块负责对每个班级的学生情况进行统计，所述选取模块负责根据统计情况对学生进行选取。