[发明专利]基于物联网的智能教学管理系统

权利要求书

1.基于物联网的智能教学管理系统，其特征在于：包括采集模块、识别模块、查询模块、成绩排序模块、距离排序模块、判断模块、点名册生成模块和数据存储模块；

所述采集模块，用于上课时采集当前教室所教学课程信息和教室内学生的图像；

所述识别模块，用于根据图像识别学生的基本信息和座位信息，所述基本信息包括姓名、学号和班级；

所述查询模块，用于根据学生的基本信息查询学生当前所上课程的测试日期最接近当前日期的历史成绩；

所述成绩排序模块，用于根据学生历史成绩由高到低对学生进行排序，生成成绩排序表，并根据预设的成绩评价表，对学生成绩进行优级、良级和差级的评级；

所述距离排序模块，用于根据成绩评级为差级的学生与讲台的直线距离由短到长对差级学生进行排序，生成距离排序表；

所述判断模块，用于根据距离排序表的反序逐一判断差级学生左右两侧的学生的成绩评级是否为差级，若左右两侧的学生的成绩评级不为差级，则将距离排序表上该差级学生距离排序的排名加一，若左右两侧的学生的成绩评级一人为差级一人不为差级，则将距离排序表上该差级学生和两侧学生中成绩评定为差级的学生的距离排序的排名加一；

所述点名册生成模块，用于按距离排序表的反序生成第一点名册；

所述数据存储模块与采集模块、识别模块、查询模块、成绩排序模块、距离排序模块、判断模块和名册生成模块连接，用于存储当前教室所教学课程信息、教室内学生的图像、基本信息、座位信息、历史成绩、成绩排序表、成绩评价表、距离排序表和第一点名册。

2.根据权利要求1所述的基于物联网的智能教学管理系统，其特征在于：所述点名册生成模块，还有用于对优级和良级的学生按成绩排序表的反序生成第二点名册。

3.根据权利要求2所述的基于物联网的智能教学管理系统，其特征在于：所述点名册生成模块，还用于根据预设的合成规则将第一点名册和第二点名册合成为第三点名册。

4.根据权利要求3所述的基于物联网的智能教学管理系统，其特征在于：所述合成规则包括第一合成规则和第二合成规则，所述第一合成规则为将第二点名册中学生按其原本的顺序添加到第一点名册最后一名学生后，所述第二合成规则为随机抽取若干名优级学生穿插到第一点名册中的差级学生中，再将第二点名册中剩余的学生添加到第一点名册最后一名学生后，所述数据存储模块，还用于存储第一合成规则和第二合成规则。

5.根据权利要求1所述的基于物联网的智能教学管理系统，其特征在于：还包括设置模块，所述设置模块与数据存储模块连接，用于选择合成规则和设置采集模块采集周期，所述采集周期为采集教室内学生的图像的周期；所述数据存储模块，还用于存储采集周期。

6.根据权利要求1所述的基于物联网的智能教学管理系统，其特征在于：还包括第一点名册分析模块；所述点名册分析模块与数据存储模块连接，用于一个课程的所有第一点名册进行分析，统计该课程的学生出现在第一点名册的次数，并按次数由多到少排序，下次生成第一点名册时标记次数排序前若干名学生。

7.根据权利要求1所述的基于物联网的智能教学管理系统，其特征在于：还包括检测模块；

所述检测模块，用于在上课时检测该课程的学生成绩是否有更新，若有，则触发采集模块采教室内学生的图像。

8.根据权利要求4所述的基于物联网的智能教学管理系统，其特征在于：所述采集模块，还用于采集学生回答问题次数，并标记在对应的第一点名册、第二点名册和第三点名册上。