[发明专利]基于物联网的智能教学管理系统在审
申请号: | 202110120580.8 | 申请日: | 2021-01-28 |
公开(公告)号: | CN112785468A | 公开(公告)日: | 2021-05-11 |
发明(设计)人: | 毛旭伦;陈苗青 | 申请(专利权)人: | 宁波财经学院 |
主分类号: | G06Q50/20 | 分类号: | G06Q50/20;G06F16/25;G06F16/23;G06F16/2455 |
代理公司: | 重庆强大凯创专利代理事务所(普通合伙) 50217 | 代理人: | 岳兵 |
地址: | 315000 浙*** | 国省代码: | 浙江;33 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 基于 联网 智能 教学管理 系统 | ||
本发明涉及智能教学管理系统技术领域,具体为一种基于物联网的智能教学管理系统,包括采集模块上课时采集教室的课程信息和学生的图像;识别模块,根据图像识别学生的基本信息和座位信息;查询模块查询学生当前所上课程最近一次的历史成绩;成绩排序模块根据历史成绩由高到低对学生进行排序,生成成绩排序表,并对学生成绩进行评级;距离排序模块根据差级学生与讲台的直线距离由短到长对差级学生进行排序,生成距离排序表;判断模块判断差级学生是否因为坐后排影响了其成绩,若是,则增加其距离排名,点名册生成模块按距离排序表的反序生成第一点名册。本发明能针对坐后排影响了其成绩的差级学生自动生成点名册,帮助教师进行智能教学管理。
技术领域
本发明涉及智能教学管理系统技术领域,具体为一种基于物联网的智能教学管理系统。
背景技术
在课堂上,传统的教师提问学生的点名方式,通常是教师根据自己熟悉的学生或者随机根据学号进行点名回答问题,但是如果一个教师兼任多个班级的授课,难以记得每个班级学生的姓名,这样点名提问存在随机性过强的问题。
特别是大学课堂,教师不认识学生,且学生的位置每堂课都有变化,教师一般只能根据学生名册进行点名回答问题,不能有针对性的进行点名。而大学很多学生自制力有限,上课喜欢坐到后排,不认真听讲,从而造成期末成绩不理想,如果教师能多选择这样的学生回答问题,就可以尽可能的提高这些学生听讲的认真程度,但是现有智能教学管理系统又不能针对这一问题自动生成点名册。
发明内容
本发明的目的在于提供一种能自动生成点名册的基于物联网的智能教学管理系统。
本发明提供的基础方案为:基于物联网的智能教学管理系统,包括采集模块、识别模块、查询模块、成绩排序模块、距离排序模块、判断模块、点名册生成模块和数据存储模块;
所述采集模块,用于上课时采集当前教室所教学课程信息和教室内学生的图像;
所述识别模块,用于根据图像识别学生的基本信息和座位信息,所述基本信息包括姓名、学号和班级;
所述查询模块,用于根据学生的基本信息查询学生当前所上课程的测试日期最接近当前日期的历史成绩;
所述成绩排序模块,用于根据学生历史成绩由高到低对学生进行排序,生成成绩排序表,并根据预设的成绩评价表,对学生成绩进行优级、良级和差级的评级;
所述距离排序模块,用于根据成绩评级为差级的学生与讲台的直线距离由短到长对差级学生进行排序,生成距离排序表;
所述判断模块,用于根据距离排序表的反序逐一判断差级学生左右两侧的学生的成绩评级是否为差级,若左右两侧的学生的成绩评级不为差级,则将距离排序表上该差级学生距离排序的排名加一,若左右两侧的学生的成绩评级一人为差级一人不为差级,则将距离排序表上该差级学生和两侧学生中成绩评定为差级的学生的距离排序的排名加一;
所述点名册生成模块,用于按距离排序表的反序生成第一点名册;
所述数据存储模块与采集模块、识别模块、查询模块、成绩排序模块、距离排序模块、判断模块和名册生成模块连接,用于存储当前教室所教学课程信息、教室内学生的图像、基本信息、座位信息、历史成绩、成绩排序表、成绩评价表、距离排序表和第一点名册。
与现有技术相比,本方案的优点在于:1、上课时采集当前教室所教学课程信息和教室内学生的图像,根据图像识别学生的基本信息和座位信息,根据学生的基本信息查询学生当前所上课程的测试日期最接近当前日期的历史成绩,根据学生历史成绩由高到低对学生进行排序,生成成绩排序表,可以实时获得学生成绩排序表,帮助教师同步了解学生学习状况。
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