[发明专利]单词教学资源播放方法、设备及存储介质在审

专利信息
申请号: 202110178870.8 申请日: 2021-02-09
公开(公告)号: CN114915824A 公开(公告)日: 2022-08-16
发明(设计)人: 孔丽莉;李明;王冠薇;冯溆;夏文兵;罗美宁;杨思 申请(专利权)人: 完美世界控股集团有限公司
主分类号: H04N21/431 分类号: H04N21/431;H04N21/478;G09B5/06;G09B19/06
代理公司: 北京太合九思知识产权代理有限公司 11610 代理人: 刘戈;张爱
地址: 100085 北京市海*** 国省代码: 北京;11
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摘要:
搜索关键词: 单词 教学 资源 播放 方法 设备 存储 介质
【权利要求书】:

1.一种单词教学资源播放方法,其特征在于,包括:

在实景教学模式下,响应针对目标单词的学习操作,播放所述目标单词对应的领读教学视频;

在所述领读教学视频上展示互动窗口,所述互动窗口包括所述目标单词的多个释义选项;

响应用户对所述多个释义选项的选择操作,确定所述用户选定的目标释义选项;

若所述目标释义选项为错误选项,则播放所述目标单词对应的例句教学视频,以基于所述目标单词的例句对所述用户进行互动提示;

在所述例句教学视频播放结束时,与所述例句教学视频同屏展示所述互动窗口,以供所述用户重新选择。

2.根据权利要求1所述的方法,其特征在于,还包括:

若所述目标释义选项为正确选项,则展示所述目标单词的词义卡界面;

其中,所述词义卡界面包含所述目标单词的音标信息、词根词源信息、释义信息、关联词汇、示意图、例句文本、例句音频的朗读控件以及例句应用视频的播放控件中的至少一种。

3.根据权利要求2所述的方法,其特征在于,展示所述目标单词的词义卡界面,包括:

在所述词义卡界面上,展示至少一个例句文本各自对应的例句音频的朗读控件和/或例句应用视频的播放控件;

响应所述用户对任一例句文本对应的朗读控件的触发操作,播放所述例句文本对应的例句音频;或者,响应所述用户对所述例句应用视频的播放控件的触发操作,播放所述例句文本对应的例句应用视频。

4.根据权利要求2所述的方法,其特征在于,展示所述目标单词的词义卡界面,包括:

在所述词义卡界面上展示所述领读教学视频对应的第一操作控件,和/或,所述例句教学视频对应的第二操作控件;

响应所述用户对所述第一控件的触发操作,播放所述目标单词的领读教学视频,或者,响应所述用户对所述第二控件的触发操作,播放所述目标单词的例句教学视频。

5.根据权利要求1所述的方法,其特征在于,播放所述目标单词对应的领读教学视频,包括:

播放所述目标单词对应的音节合并领读视频;以及,

在所述音节合并领读视频播放设定次数后,播放所述目标单词对应的口型教学视频;

其中,播放所述目标单词对应的口型教学视频,包括:在视频画面中展示所述目标单词的每个音节部分的划分结果以及真实人物对所述目标单词的每个音节部分进行发音时的动态口型图像;以及,与所述动态口型图像同步播放所述目标单词的音节拆分读音。

6.根据权利要求5所述的方法,其特征在于,播放所述目标单词对应的口型教学视频之前,还包括:

确定所述目标单词包含的至少一个音节部分;

从所述领读教学视频中,确定所述目标单词中的每个音节部分的发音时间;

根据所述目标单词的音节数据以及所述目标单词中的每个音节部分在所述领读教学视频中的发音时间,确定音节拆分时间;

根据所述音节拆分时间,调整所述领读教学视频的播放速率,得到音节拆分后的口型教学视频。

7.根据权利要求1所述的方法,其特征在于,播放所述目标单词对应的领读教学视频之前,还包括:

确定多种发音模式,不同发音模式对应不同的发音声线;

从多种发音模式中,确定所述目标单词对应的目标发音模式;

根据所述目标发音模式,控制所述领读教学视频中的真实人物的发音效果。

8.根据权利要求1所述的方法,其特征在于,播放所述目标单词对应的领读教学视频之前,还包括:

确定多种环境噪声数据;

根据所述目标单词的应用场景,从所述多种环境噪声数据中确定与所述目标单词的应用场景匹配的目标噪声数据;

在所述目标单词对应的领读教学视频中添加所述目标噪声数据,以基于所述目标噪声数据模拟真实教学场景。

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