[发明专利]单词教学资源播放方法、设备及存储介质在审
申请号: | 202110178870.8 | 申请日: | 2021-02-09 |
公开(公告)号: | CN114915824A | 公开(公告)日: | 2022-08-16 |
发明(设计)人: | 孔丽莉;李明;王冠薇;冯溆;夏文兵;罗美宁;杨思 | 申请(专利权)人: | 完美世界控股集团有限公司 |
主分类号: | H04N21/431 | 分类号: | H04N21/431;H04N21/478;G09B5/06;G09B19/06 |
代理公司: | 北京太合九思知识产权代理有限公司 11610 | 代理人: | 刘戈;张爱 |
地址: | 100085 北京市海*** | 国省代码: | 北京;11 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 单词 教学 资源 播放 方法 设备 存储 介质 | ||
本申请实施例提供一种单词教学资源播放方法、设备及存储介质。该单词教学资源播放方法中,根据针对单词的学习请求,可基于单词领读视频对单词进行领读教学,并展示单词的多个释义选项与用户进行互动。当用户对单词的释义选项选择错误时,可基于单词对应的例句对单词的应用场景进行举例,从而对单词的释义进行进一步提示。在这种实施方式中,一方面,可基于对真实教学模式的模拟,提升单词学习的沉浸感、真实感,另一方面,可基于单词对应的例句,提供更贴近语言环境的教学方式,从而灵活地、动态地、全方位地向用户进行单词教学,提升学习效率。
技术领域
本申请涉及在线教育技术领域,尤其涉及一种单词教学资源播放方法、设备及存储介质。
背景技术
学习单词,是学习一门语言的基础。传统的单词学习方法依赖于纸质书本,用户可通过记忆纸质书本上印制的单词及其释义进行单词学习。近些年,随着智能终端的发展,基于智能终端的线上单词学习方式逐渐流行。
现有的线上单词学习方式,以安装在终端设备上的智能软件为载体,通过终端设备呈现待学习的单词,以便于用户随时随地利用碎片化时间学习单词。但是,这种线上单词学习方式沉浸感和真实感较差,不易提升学习效率。因此,有待提出一种新的解决方案。
发明内容
本申请的多个方面提供一种单词教学资源播放方法、设备及存储介质,用以提升单词教学的沉浸感和真实感,提升学习效率。
本申请实施例还提供一种单词教学资源播放方法,包括:在实景教学模式下,响应针对目标单词的学习操作,播放所述目标单词对应的领读教学视频在所述领读教学视频上展示互动窗口,所述互动窗口包括所述目标单词的多个释义选项;响应用户对所述多个释义选项的选择操作,确定所述用户选定的目标释义选项;若所述目标释义选项为错误选项,则播放所述目标单词对应的例句教学视频,以基于所述目标单词的例句对所述用户进行互动提示;在所述例句教学视频播放结束时,与所述例句教学视频同屏展示所述互动窗口,以供所述用户重新选择。
进一步可选地,还包括:若所述目标释义选项为正确选项,则展示所述目标单词的词义卡界面;其中,所述词义卡界面包含所述目标单词的音标信息、词根词源信息、释义信息、关联词汇、示意图、例句文本、例句音频的朗读控件以及例句应用视频的播放控件中的至少一种。
进一步可选地,展示所述目标单词的词义卡界面,包括:在所述词义卡界面上,展示至少一个例句文本各自对应的例句音频的朗读控件和/或例句应用视频的播放控件;响应所述用户对任一例句文本对应的朗读控件的触发操作,播放所述例句文本对应的例句音频;或者,响应所述用户对所述例句应用视频的播放控件的触发操作,播放所述例句文本对应的例句应用视频。
进一步可选地,展示所述目标单词的词义卡界面,包括:在所述词义卡界面上展示所述领读教学视频对应的第一操作控件,和/或,所述例句教学视频对应的第二操作控件;响应所述用户对所述第一控件的触发操作,播放所述目标单词的领读教学视频,或者,响应所述用户对所述第二控件的触发操作,播放所述目标单词的例句教学视频。
进一步可选地,播放所述目标单词对应的领读教学视频,包括:播放所述目标单词对应的音节合并领读视频;以及,在所述音节合并领读视频播放设定次数后,播放所述目标单词对应的口型教学视频;其中,播放所述目标单词对应的口型教学视频,包括:在视频画面中展示所述目标单词的每个音节部分的划分结果以及真实人物对所述目标单词的每个音节部分进行发音时的动态口型图像;以及,与所述动态口型图像同步播放所述目标单词的音节拆分读音。
进一步可选地,播放所述目标单词对应的口型教学视频之前,还包括:
确定所述目标单词包含的至少一个音节部分;从所述领读教学视频中,确定所述目标单词中的每个音节部分的发音时间;根据所述目标单词的音节数据以及所述目标单词中的每个音节部分在所述领读教学视频中的发音时间,确定音节拆分时间;根据所述音节拆分时间,调整所述领读教学视频的播放速率,得到音节拆分后的口型教学视频。
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