[发明专利]一种学员英语能力获取方法和系统

说明书

本发明涉及一种学员英语能力获取方法和系统，方法包括如下步骤：在对学员授课前对其进行英语能力测试，得到其初始英语能力等级；在对学员授课后，判断其是否经过课后英语能力测试；如果没有经过课后英语能力测试，则获取学员的授课次数计算其英语能力；如果经过课后英语能力测试，则获取其课后英语能力测试结果计算其英语能力；对学员进行英语能力测试的方法为：建立总英语词汇库，将学员需要掌握的英语词汇按照重要程度划分等级并存储在总英语词汇库中；确定测试表格中各等级英语词汇的数量；采用测试表格对学员进行测试，得到其英语能力。本发明所提供的技术方案能够解决现有技术中对学员应能能力评价不准确的问题。

技术领域

本发明属于英语教学技术领域，具体涉及一种学员英语能力获取方法和系统。

背景技术

随着科学技术的发展，国与国之间商品交流、文化交流等也日益增加，而两国国家之间交流的基础是语言。英语是目前世界上应用最广泛的语言，掌握好英语，就可以和很多国家的人进行语言交流，因此英语的学习非常重要，也是学校教学的必修课之一。

英语词汇是英语学习的基础，英语词汇量可以作为评价一个学员英语能力的重要指标，并且很多教学机构都采用该指标评价学员的英语能力。

现有技术中根据英语词汇量评价学员英语能力的方法，就是简单的根据学员掌握英语词汇量的多少来判断其英语能力。这种评价方法得到的评价结果不准确，如有些英语词汇结构比较简单，容易记忆，而有些英语词汇的结构比较复杂，不容易记忆；有些英语词汇的应用场合比较多，而有些英语词汇的应用场合却很少。目前学员学习英语的目的是应试或者工作应用，如果掌握的英语词汇量较大，但是这些英语词汇的应用场合却很少，那么评价结果不能体现出学员的英语水平，对学员教学的没有指导意义。

发明内容

本发明的目的是提供一种学员英语能力获取方法和系统，以解决现有技术中对学员应能能力评价不准确的问题。

为实现上述目的，本发明采用如下技术方案：

一种学员英语能力获取方法，包括如下步骤：

步骤一：在对学员授课前对其进行英语能力测试，得到其初始英语能力等级；

步骤二：在对学员授课后，判断其是否经过课后英语能力测试；

如果没有经过课后英语能力测试，则获取学员的授课次数，计算学员的英语能力：

LN＝L0+N×10；

如果经过课后英语能力测试，则获取其课后英语能力测试结果，计算学员的英语能力：

LN＝L0+(L1-L0)/N

其中L1为通过课后测试得到的学员的英语能力等级，L0为学员的初始英语能力等级，N为学员的授课次数，LN为最终得到的学员英语能力；

对学员进行英语能力测试的方法为：

步骤1.1：建立总英语词汇库，将学员需要掌握的英语词汇按照重要程度划分等级并存储在总英语词汇库中；

步骤1.2：确定测试表格中各等级英语词汇的数量，从总英语词汇库中选择出相应数量的英语词汇，得到测试表格；

步骤1.3：采用测试表格对学员进行测试，根据学员所答对英语词汇的重要程度等级计算其英语能力。

进一步的，设在测试时学员答对的英语词汇数量为n，其中第i个英语词汇的重要等级为radio_i，则该学员通过测试得到的英语能力为

其中

l_i＝(1-radio_i×0.01)×n×e

其中e为常数。