[发明专利]一种增加教学效率的认知诊断工具

权利要求书

1.一种增加教学效率的认知诊断工具，包括安装板(13)，其特征在于：所述安装板(13)上表面固定安装有连接箱(10)，所述安装板(13)上对称安装有紧固螺钉(12)，所述连接箱(10)上表面从左向右依次连接有第一伸缩管(1)、第二伸缩管(4)、第三伸缩管(6)和第四伸缩管(9)，所述第一伸缩管(1)外端固定连接有第一连接罩(2)，所述第二伸缩管(4)外端固定连接有第二连接罩(5)，所述第三伸缩管(6)外端固定连接有第三连接罩(7)，所述第四伸缩管(9)外端固定连接有第四连接罩(8)，所述连接箱(10)表面从左向右依次连接有第三导管(14)、第一导管(3)、第四导管(22)和第二导管(11)，所述第三导管(14)外端固定连接有第一连接管(15)，所述第一连接管(15)外端固定连接有第一连接罩(16)，所述第一连接罩(16)下侧固定连接有第一封闭罩(17)，所述第二导管(11)外端固定连接有第二连接管(21)，所述第二连接管(21)外端固定连接有第二连接罩(18)，所述第二连接罩(18)下侧固定连接有第二封闭罩(20)，所述第四导管(22)外端固定连接有第三连接管(23)，所述第三连接管(23)外端固定连接有第三连接罩(24)，所述第三连接罩(24)下侧固定连接有第三封闭罩(25)，所述第一导管(3)外端固定连接有第四连接管(28)，所述第四连接管(28)外端固定连接有第四连接罩(27)，所述第四连接罩(27)下侧固定连接有第四封闭罩(26)，所述第一连接罩(16)与第一封闭罩(17)之间连接有第二通气网(29)，所述第二连接罩(18)与第二封闭罩(20)之间连接有第一通气网(19)，所述第三连接罩(24)与第三封闭罩(25)之间连接有第三通气网(30)，所述第四连接罩(27)与第四封闭罩(26)之间连接有第四通气网(31)。

2.根据权利要求1所述的一种增加教学效率的认知诊断工具，其特征在于：所述第一伸缩管(1)与第三导管(14)相通，第二伸缩管(4)与第一导管(3)相通，所述第三伸缩管(6)与第四导管(22)相通，所述第四伸缩管(9)与第二导管(11)相通。

3.根据权利要求1所述的一种增加教学效率的认知诊断工具，其特征在于：所述第一伸缩管(1)、第二伸缩管(4)、第三伸缩管(6)、第四伸缩管(9)、第一导管(3)、第二导管(11)、第三导管(14)和第四导管(22)内壁均套装有隔音棉。

4.根据权利要求1所述的一种增加教学效率的认知诊断工具，其特征在于：所述第一连接罩(2)、第二连接罩(5)、第三连接罩(7)和第四连接罩(27)均为透明亚克力材料制成。

5.根据权利要求1所述的一种增加教学效率的认知诊断工具，其特征在于：所述第一封闭罩(17)、第二封闭罩(20)、第三封闭罩(25)和第四封闭罩(26)均为橡胶材料制成。